藥品實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
大理石 | mg,塊狀 | mg,塊狀 | mg,粉末狀 | mg,粉末狀 |
鹽酸(過(guò)量) | wg,稀鹽酸 | wg,濃鹽酸 | wg,稀鹽酸 | wg,濃鹽酸 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將生成的氣體通入AgNO3溶液中 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 氣體中有HCl |
分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和連接儀器 的順序進(jìn)行分析;
(2)A裝置制取并在試管口塞一團(tuán)棉花,說(shuō)明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,B裝置屬于固液常溫型,用過(guò)氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;并根據(jù)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,氧氣密度比水小進(jìn)行分析;
(3)大理石的主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析比較解答;
(4)【實(shí)驗(yàn)探究】①根據(jù)堿能使酚酞變紅色進(jìn)行分析;
②根據(jù)氯離子和銀離子會(huì)生成氯化銀沉淀進(jìn)行分析;
【拓展延伸】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件生成物,生成的二氧化碳中含有氯化氫氣體、水蒸氣,需要先用碳酸氫鈉溶液將氯化氫除去,再用濃硫酸干燥,然后用向上排空氣法收集二氧化碳進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈,連接儀器時(shí)應(yīng)該按照從下到上的順序,所以酒精燈應(yīng)在固定試管之前放置;
(2)A裝置制取并在試管口塞一團(tuán)棉花,說(shuō)明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,B裝置屬于固液常溫型,用過(guò)氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以收集氧氣可以用排水法和向上排空氣法進(jìn)行收集,選用的收集裝置是C,氧氣密度比水小,所以改用圖2裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從b進(jìn)入;
(3)Ⅰ、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
Ⅱ、對(duì)比實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可見(jiàn),甲和乙均為mg塊狀大理石,wg鹽酸,但是鹽酸的濃度不同;
Ⅲ、甲和丙對(duì)比,乙和丁對(duì)比可知,實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是固體反應(yīng)物的顆粒大。ɑ蚍磻(yīng)物的接觸面積);故填:
Ⅳ、甲和丁對(duì)比可知,丁中反應(yīng)之間的接觸面積大,鹽酸濃度大,所以反應(yīng)的速率更快;
丁為濃鹽酸,具有揮發(fā)性,所以溶液的質(zhì)量更小;
因?yàn)椴⒉恢来罄硎c鹽酸是否完全反應(yīng)還是哪一種物質(zhì)有剩余,故無(wú)法判斷產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量粉末狀大理石利用率.
故填:ab;
(4)【實(shí)驗(yàn)探究】①堿能使酚酞變紅色,所以排除猜想A的理由是:酚酞試液變紅,說(shuō)明溶液中存在堿性物質(zhì)Ca(OH)2;
②氯離子和銀離子會(huì)生成氯化銀沉淀,氯化氫溶于水形成鹽酸,所以
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將生成的氣體通入AgNO3 溶液中 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 氣體中有HCl |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將生成的氣體通入AgNO3 溶液中 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 氣體中有HCl |
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)速率的因素的探究、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)以及儀器的組裝,對(duì)氣體的檢驗(yàn)等知識(shí),發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇,是一道不錯(cuò)的綜合題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)方案 反應(yīng)現(xiàn)象 | 方案一(A圖) (1)產(chǎn)生大量白煙 | 方案一(B圖) 產(chǎn)生大量的氣泡 | 方案一(C圖) (2)鐵釘表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成淺綠色 |
反應(yīng)前的總質(zhì)量 | m1 | W1 | n1 |
反應(yīng)后的總質(zhì)量 實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析 | m2 (3)A同學(xué)實(shí)驗(yàn):白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡.結(jié)論:質(zhì)量不守恒.你認(rèn)為該結(jié)論是否正確不正確 | w2 (4)w1>w2 | n2 n1=n2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生鐵和鋼的性能不同--含碳量不同 | |
B. | CO和C02的化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同 | |
C. | 鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同--質(zhì)子數(shù)不同 | |
D. | 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同--原子排列方式不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是非金屬元素 | B. | 元素符號(hào)為Ir | ||
C. | 相對(duì)原子質(zhì)量為114.82 | D. | 原子序數(shù)為49 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)發(fā)生了變化 | |
B. | 反應(yīng)后有三種物質(zhì)生成 | |
C. | 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1 | |
D. | 反應(yīng)中有單質(zhì)生成 |
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