19．銦具有光滲透性和強(qiáng)導(dǎo)電性，廣泛用于生產(chǎn)液晶顯示器．元素周期表中“銦”的信息如圖所示．下列關(guān)于銦元素說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是非金屬元素B．元素符號(hào)為Ir
C．相對(duì)原子質(zhì)量為114.82D．原子序數(shù)為49

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱(chēng)，該元素的名稱(chēng)是銦，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號(hào)，則該元素的元素符號(hào)為Ir，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為114.82，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為49，該元素的原子序數(shù)為49，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．有一包固體粉末，可能由NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成．為了分析固體粉末的成分，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取少量該粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下：

（1）若現(xiàn)象X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，結(jié)論是固體粉末由NaOH、MgCl2、Na2SO4組成；若現(xiàn)象X為“沉淀全部溶解”，結(jié)論是固體粉末沒(méi)有Na2SO4；
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟②的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HNO3=Mg（NO3）2+2H2O；
（3）簡(jiǎn)單修改上述實(shí)驗(yàn)方案，可取消第④步實(shí)驗(yàn)，修改的方法是將氫氧化鋇溶液換成氯化鋇或者硝酸鋇溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室常用圖1裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）儀器a的名稱(chēng)是酒精燈，a應(yīng)在固定試管之前（選填“前”或“后”）放置．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，常用A裝置制取并在試管口塞一團(tuán)棉花，其化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若選用B裝置制取，其化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．選用的收集裝置是C（填字母序號(hào)）若改用如圖2裝置收集氣體，則氣體應(yīng)從b進(jìn)（填“a”或“b”）
（3）甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
 藥品實(shí)驗(yàn)編號(hào) 甲 乙 丙 丁
 大理石 mg，塊狀 mg，塊狀 mg，粉末狀 mg，粉末狀
 鹽酸（過(guò)量） wg，稀鹽酸 wg，濃鹽酸 wg，稀鹽酸 wg，濃鹽酸
Ⅰ．上述實(shí)驗(yàn)中反映的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
Ⅱ．若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與乙對(duì)照（選填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）．
Ⅲ．除鹽酸的濃度外，上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是固體反應(yīng)物的顆粒大�。ɑ蚍磻�(yīng)物的接觸面積）；．
Ⅳ．研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大，產(chǎn)生的氣體的速度越快，與甲比較，對(duì)丁分析正確的是AB
A．反應(yīng)更為劇烈                B．最終剩余溶液的質(zhì)量更小
C．產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大      D．粉末狀大理石利用率更高
（4）乙同學(xué)也取了一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，并將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見(jiàn)變渾濁．為探究其原因，進(jìn)行了如下過(guò)程：
【作出猜想】
A．石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；  B．氣體中有揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀(guān)察到溶液變紅色．于是排除了猜想A，你認(rèn)為排除猜想A的理由是酚酞試液變紅，說(shuō)明溶液中存在堿性物質(zhì)Ca（OH）2．
②乙同學(xué)想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)以下表格：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將生成的氣體通入AgNO3溶液中產(chǎn)生白色沉淀氣體中有HCl
【查閱資料】
碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
【拓展延伸】
如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序?yàn)锽HEC（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．回答下列關(guān)于水的問(wèn)題：
（1）配制生理鹽水時(shí)水作溶劑；
（2）實(shí)驗(yàn)室區(qū)別軟水和硬水可用肥皂水；
（3）消防隊(duì)員用水滅火的主要原理是降低溫度至著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．生活中的下列物品加入適量水后，可以形成溶液的是（　�。�
A．冰塊B．蔗糖C．面粉D．奶油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．洗衣有講究．
（1）小晗同學(xué)能用洗衣粉去除衣服上的油污，是因?yàn)橄匆逻^(guò)程中，發(fā)生了乳化現(xiàn)象（選填“溶解”或“乳化”）；
（2）洗衣時(shí)最好使用軟水．小晗同學(xué)鑒別硬水與軟水可使用肥皂水，若出現(xiàn)
泡沫少、浮渣多的現(xiàn)象，則證明其為硬水，生活中使硬水軟化常用的方法是煮沸；
（3）為去除白色校服上的黃色污漬，小晗選用了84消毒液．84消毒液中的有效成分
次氯酸（HClO）在光照時(shí)會(huì)分解生成氯化氫和一種常見(jiàn)的氣體單質(zhì)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HClO$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$2HCl+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．金屬材料應(yīng)用廣泛．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是鋁；使用最多的金屬材料是鋼鐵．
（2）菜刀用鐵制而不用鋁制是因?yàn)殍F的硬度比鋁的大；鋁鍋空燒容易穿孔的原因是鋁的熔點(diǎn)較低．
（3）鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，防止鐵釘生銹的措施之一是涂油等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列幾種物品所使用的材料中屬于無(wú)機(jī)材料的是（　�。�
A．①②B．①③C．②③⑤D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．媽媽買(mǎi)來(lái)一袋加碘食鹽，包裝袋上的部分說(shuō)明如圖所示，小林取出部分加碘食鹽帶到實(shí)驗(yàn)室，與同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）食鹽是比較穩(wěn)定的，而說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)“防熱”是否因?yàn)槭軣釙?huì)造成碘的損失？
老師指導(dǎo)他們將一定濃度的碘酸鉀溶液分成5等份，于不同溫度下加熱十分鐘后，測(cè)定碘酸鉀濃度，計(jì)算碘損失率并記錄如下
溫度30℃水浴50℃水浴80℃水浴100℃水浴煮沸
碘損失率（%）00.30.6715.56
分析上表可得出的結(jié)論是溫度升高，碘損失率增大．
交流反思：燒菜時(shí)最好（填系好）B放加碘鹽．
    A．加菜后馬上          B．菜出鍋前
（2）燒菜時(shí)加醋對(duì)碘的損失率是否也有影響？請(qǐng)你和他們一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案取兩支試管分別加入相同濃度、相同質(zhì)量（或體積）的碘酸鉀溶液，向其中一支試管中加入少許食醋（或醋酸、稀鹽酸等），然后將兩支試管同時(shí)放入100℃水�。ㄏ嗤瑴囟龋┲屑訜崾昼姡訜嵯嗤瑫r(shí)間）后，測(cè)定測(cè)定碘酸鉀濃度，計(jì)算碘損失率．
（3）為了排除實(shí)驗(yàn)過(guò)程中偶然因素干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，你認(rèn)為還應(yīng)該如何完善你的實(shí)驗(yàn)方案？重復(fù)實(shí)驗(yàn)（多次測(cè)量求平均值等）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案