Question

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：
a

 

 b

 

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

 

（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

，其中二氧化錳起

 

作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是

 

．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：

 

．加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO₂，其化學(xué)方程式分別是：①2NaHCO₃═Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
②NH₄HCO₃═NH₃↑+H₂O+CO₂↑，某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO₂，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是

 

，他不選擇反應(yīng)②制取CO₂的理由是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此；
（2）發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；據(jù)反應(yīng)原理寫(xiě)出方程式，二氧化錳反應(yīng)前后無(wú)變化，為催化劑；
（3）發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性；據(jù)反應(yīng)原理寫(xiě)出方程式；①反應(yīng)屬固體加熱型制取氣體所以可選擇A，②制取時(shí)不但有二氧化碳還有氨氣，容易導(dǎo)致收集的氣體不純，所以不能采用．

解答：解：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題．答案為：鐵架臺(tái)、酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣為固液常溫反應(yīng)，反應(yīng)裝置選擇A；反應(yīng)的方程式為：2H₂O₂2H₂O+O₂↑，其中二氧化錳起催化作用；
（3）二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸鈣）反應(yīng)來(lái)制取，反應(yīng)裝置選擇A，二氧化碳密度比空氣大，能夠溶于水，收集裝置選擇C；其反應(yīng)原理是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；①反應(yīng)屬固體加熱型制取氣體所以可選擇B，②的反應(yīng)制取時(shí)不但有二氧化碳還有氨氣，容易導(dǎo)致收集的氣體不純，所以不能采用．
故答案為：
（1）鐵架臺(tái)、酒精燈；
（2）A、2H₂O₂2H₂O+O₂↑、催化；
（3）AC、CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O、B、生成物中有氨氣，制得的CO₂不純．

點(diǎn)評(píng)：①初中化學(xué)典型的制氣裝置：
第一種裝置：反應(yīng)物為固體，反應(yīng)時(shí)需加熱，簡(jiǎn)稱(chēng)“固固加熱型”．
第二種裝置：反應(yīng)物為固體與液體，反應(yīng)時(shí)不需加熱，簡(jiǎn)稱(chēng)“固液不加熱型”
②氣體收集主要判斷依據(jù)是氣體的溶解性，密度大�。�