某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谧鰵溲趸c溶液和稀硫酸的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,突然發(fā)現(xiàn)未給燒杯中滴加指示劑.于是將實(shí)驗(yàn)改為探究燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問(wèn)題】燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
猜想與假設(shè)】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,一致認(rèn)為溶質(zhì)一定有硫酸鈉,寫出生成硫酸鈉的化學(xué)方程式
 
.溶質(zhì)除了硫酸鈉外,小敏同學(xué)認(rèn)為還可能有氫氧化鈉,小麗同學(xué)認(rèn)為還可能有硫酸.
【查閱資料】硫酸鈉溶液呈中性.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】(1)同學(xué)們?nèi)∩倭繜械娜芤河谠嚬苤,滴加酚酞溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生,據(jù)此推斷
 
同學(xué)的猜想不成立,理由是
 

(2)小麗同學(xué)取少量燒杯中的溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,她據(jù)此確定溶質(zhì)還有硫酸.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)小華同學(xué)提出質(zhì)疑,因?yàn)槿芤褐械牧蛩徕c與氯化鋇反應(yīng)也能產(chǎn)生白色沉淀.為了證明溶質(zhì)是否還有硫酸,請(qǐng)你與同學(xué)們一起進(jìn)行如下探究(要求不能選用指示劑和pH試紙).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量燒杯中的溶液于試管中,加入
 
有氣泡產(chǎn)生溶質(zhì)還有硫酸
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)在探究化學(xué)反應(yīng)后的剩余物質(zhì)的成分是,除了考慮生成物,還要考慮
 

(2)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)氫氧化鈉和硫酸的反應(yīng)進(jìn)行分析解答,氫氧化鈉能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水;氫氧化鈉呈堿性,能使酚酞試液變紅;硫酸和硫酸鈉不能使酚酞試液變色;鋇離子能與硫酸根離子結(jié)合產(chǎn)生硫酸鋇白色沉淀,硫酸能與金屬反應(yīng)生成氫氣,據(jù)此解答.
解答:解:
【猜想與假設(shè)】氫氧化鈉能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,故填:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】(1)氫氧化鈉能使酚酞試液變紅,但是現(xiàn)在沒(méi)有變色,說(shuō)明沒(méi)有氫氧化鈉,故填:小敏;酚酞溶液沒(méi)有變紅,溶液中沒(méi)有氫氧化鈉.
(2)硫酸能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,故填:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl;
(3)硫酸能與金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,可以加入金屬鋅,觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明含有硫酸,故填:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
有氣泡產(chǎn)生溶質(zhì)還有硫酸
【評(píng)價(jià)與反思】(1)在探究化學(xué)反應(yīng)后的剩余物質(zhì)的成分是,除了考慮生成物,還要考慮反應(yīng)物是否過(guò)量,故填:反應(yīng)物的用量.
(2)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是生成物有沉淀、氣體或水生成,故填:生成物中有沉淀或有氣體或有水生成.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)間反應(yīng)的知識(shí)以及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器中能在酒精燈火焰上直接加熱的是( 。
A、集氣瓶B、量筒C、試管D、燒瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

濃硫酸和銅在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng):
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
有人設(shè)計(jì)了兩種用銅屑制硫酸銅的方案:
①Cu
H2SO4(濃)
CuSO4
②Cu
O2
CuO
H2SO4
CuSO4
這兩種方案中,你認(rèn)為
 
(填番號(hào))較好,該方案較好的理由是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置(用序號(hào)填空)

(1)實(shí)驗(yàn)室若采用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
或者
 
;分解過(guò)氧化氫需加入少量二氧化錳,其作用是
 
.該反應(yīng)的表達(dá)式是
 
.(用化學(xué)式寫,下同)
(2)若采用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,選用該裝置還需進(jìn)行的改進(jìn)是
 
,該反應(yīng)的表達(dá)式是
 

(3)細(xì)鐵絲、紅磷在氧氣中燃燒的反應(yīng)表達(dá)式分別是
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小海同學(xué)取了一瓶井水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:用燒杯分別取少量井水和蒸餾水,加入適量
 
,攪拌.發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多、井水的泡沫少.結(jié)論:蒸餾水是
 
,井水是
 
.(填“硬水”或“軟水”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列與水有關(guān)的說(shuō)法正確的是( 。
A、水在通電的條件下,發(fā)生了化合反應(yīng)
B、水是由氫元素和氧元素組成的單質(zhì)
C、水既是化合物又是氧化物
D、水是一種元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

南極科考隊(duì)使用酒精溫度計(jì)而不是水銀溫度計(jì),是由于酒精的( 。
A、沸點(diǎn)低B、密度小
C、凝固點(diǎn)低D、比熱大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

使用酒精燈時(shí),錯(cuò)誤的操作是( 。
A、熄滅酒精燈時(shí),用燈帽蓋滅
B、用酒精燈外焰給物質(zhì)加熱
C、用火柴點(diǎn)燃酒精燈
D、用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于木炭的說(shuō)法,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、木炭是一種黑色的固體
B、木炭在水中浮于水面,不溶解
C、木炭能燃燒,生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁
D、木炭容易被敲成粉末

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同步練習(xí)冊(cè)答案