為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙．石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得，為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取貝殼25g，加入200g的稀鹽酸，恰好完全反應，稱得反應后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g（假設貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應且不溶于水）．請你計算：
（1）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；
（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結(jié)合的計算
分析：（1）由質(zhì)量守恒定律求出二氧化碳的質(zhì)量；再根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應的方程式，求出碳酸鈣的質(zhì)量和生成氯化鈣的質(zhì)量，即可求出貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
（2）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式求出反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)即可．
解答：解：（1）CO2的質(zhì)量為：25g+200g-216.2g=8.8g
設樣品中CaCO3的質(zhì)量為x，生成氯化鈣的質(zhì)量為y，則
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100          111     44
x             y      8.8g
100
x
=
44
8.8g

x=20g
111
y
=
44
8.8g

y=22.2g
貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：
20g
25g
×100%=80%
（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
22.2g
20g+200g-8.8g
×100%=10.5%
答：（1）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%；
（2）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10.5%．
點評：此題是有關溶液計算和化學方程式計算的考查題，解題的關鍵是掌握相關的基本計算的相關問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組溶液中，不需加入其它試劑就能鑒別出來的是（　　）
A、CaCl2   AgNO3  NaNO3     KCl
B、NaOH    K2SO4   Fe2（SO4）3   HCl
C、H2SO4   K2SO4  Ba（NO3）2  NaCl
D、Na2SO4   Ba（NO3）2   NaNO3    NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

小剛同學在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如圖所示．

試回答下列問題：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）圖示實驗中有一處明顯的錯誤是
 
；圖示實驗中玻璃棒的作用是
 
．
（3）小剛同學要配制90g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，應稱取氯化鈉的質(zhì)量為
 
g，需要量取水的體積為
 
mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
（4）） 稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質(zhì)量
 
（填“大于”或“小于”）配制溶液所需的質(zhì)量．在量取水的體積時，小剛同學俯視讀數(shù)，則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們運用對比的學習方法探究堿的性質(zhì)．
實驗一
觀察固體表面		實驗二
向兩塊固體表面滴加稀鹽酸		實驗三
振蕩3個塑料瓶
（1）由實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的
 
，因此要密封保存．
（2）實驗三中觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，對比A瓶與
 
（填“B”或“C”）瓶的實驗現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應．
（3）同學們設計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種飽和溶液．
實驗一實驗二分析
微熱（不考慮水分蒸發(fā)）
兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，則A中溶液為
 
；方案二的設計原理是
 
．
（4）某同學發(fā)現(xiàn)工業(yè)上使用的氫氧化鈉固體標簽如圖所示，于是對其成分進行了探究：

【提出問題】氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)？
【查閱資料】
①在化工生產(chǎn)中，原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品．
②工業(yè)上制取NaOH的反應原理是：2NaCl+2H2O
通電
2NaOH+H2↑+Cl2↑，然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體．
③堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應．
【提出猜想】氫氧化鈉中含有的雜質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉．提出上述猜想的理由是
 
．
【進行實驗】取固體于試管中，加水溶解并將溶液分成兩份．
步驟I：向一份溶液中滴加無色酚酞溶液；
步驟II：向另一份溶液中加入過量稀鹽酸．
【實驗結(jié)論】兩份溶液中均有明顯現(xiàn)象，證明雜質(zhì)中一定含有碳酸鈉．
【反思評價】①上述實驗中沒有必要進行的是步驟
 
（填“步驟I”或“步驟II”）；
②該同學想進一步證明固體中的氫氧化鈉，實驗方案是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）學校運動會上短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3，MnO2和紅磷，當扣動扳機時，①撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙．試分別寫這兩步反應的化學方程式．
①
 
；
②
 
基本反應類型是
 
．
（2）“84”消毒液可用于災區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學式為
 
．求出NaClO中氯元素化合價并在該化學式中表示出來．
（3）固體MgH2是氫能源汽車的供能劑，MgH2可以和水反應生成一種堿，同時釋放出氫氣，該反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有一瓶未用完的長期敞口放置的氫氧化鈉樣品（不考慮水的存在），質(zhì)量是9.3g，與一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸92.9g恰好完全反應，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g．試計算完全反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出具體計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關系（反應條件和部分產(chǎn)物已省略）．常溫下A、C是由相同元素組成的無色液體．且A具有消毒殺菌作用；D、I、J均為無色氣體，其中I能使澄清的石灰水變渾濁；K為紅棕色粉末．請回答下列問題：

（1）反應①中B物質(zhì)的作用是
 
．
（2）圖中標出的反應①到⑦中是化合反應的是
 
（填數(shù)字序號）．
（3）在圖中標出的12種物質(zhì)中，單質(zhì)有
 
種．
（4）反應②中的現(xiàn)象為
 
．
（5）寫出I使澄清的石灰水變渾濁的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）可溶性的鋇鹽，由于在溶液中能產(chǎn)生自由移動的Ba2+，故有毒．在醫(yī)療上，用X射線檢查腸胃病時，讓病人服用
 
的懸濁液（俗稱鋇餐），而不能服用碳酸鋇．其主要原因是人體胃液中含有一定量的
 
與碳酸鋇反應后，產(chǎn)生一定量能使人中毒的
 
．
（2）若因BaCl2中毒，下列方案中可作為最佳解毒措施的是
 

（A）多飲糖水  （B）飲用Na2SO4溶液   （C）飲用食鹽水   （D）飲用牛奶．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B是金屬氧化物，如圖所示是各物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關系．請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：B
 
；D
 
．
（2）反應①的化學方程式為
 
．
（3）舉出E在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途
 
．

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