3.請根據(jù)如圖所示的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線回答下列問題:
(1)兩曲線交點P的含義是t1℃時,a和c的溶解度相等.
(2)t2℃時,將30克a物質(zhì)放入50克水中充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是75g(精確到0.1%).
(3)將t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是c.上述三種物質(zhì)的濃溶液適用于海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶的是b(填物質(zhì)代號).

分析 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較;
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量;
飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%;
從溶液中結(jié)晶的方法有兩種:蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶,物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小時,應(yīng)該用蒸發(fā)結(jié)晶;物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大時,應(yīng)該用降溫結(jié)晶.

解答 解:(1)兩曲線交點P的含義是t1℃時,a和c的溶解度相等.
故填:t1℃時,a和c的溶解度相等.
(2)t2℃時,a的溶解度是50g,將30克a物質(zhì)放入50克水中充分?jǐn)嚢韬,只能夠溶?5g,所得溶液的質(zhì)量是:50g+25g=75g.
故填:75g.
(3)將t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,a、b仍然是飽和溶液,由于b的溶解度大于a的溶解度,因此b的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于a的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
由于a在t1℃時的溶解度大于c在t2℃時的溶解度,因此a的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于c的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),因此溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是c;
氯化鈉的溶解度受溫度變化影響不大,通常用蒸發(fā)結(jié)晶獲得氯化鈉,上述三種物質(zhì)中b的溶解度受溫度變化影響不大,因此b的濃溶液適用于蒸發(fā)結(jié)晶.
故填:c;b.

點評 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.2011年5月,江蘇省丹陽市農(nóng)業(yè)示范園使用“西瓜膨大增甜劑”導(dǎo)致許多未成熟西瓜炸裂,西瓜膨大劑的化學(xué)名叫氯吡苯脲,化學(xué)式為C12H10ClN30,下列關(guān)于氯吡苯脲的認(rèn)識正確的是( 。
A.一個氯吡苯脲由4種原子組成
B.氯吡苯脲中元素質(zhì)量比為12:10:1:30
C.氯吡苯脲屬于有機物
D.西瓜膨大增甜劑對人體無害

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.有一種石灰石樣品,其中含有的雜質(zhì)是二氧化硅(二氧化硅是一種不溶于水,不與酸反應(yīng),耐高溫的固體),某學(xué)生想測定該樣品的純度,他取用2g這種石灰石樣品,把20g稀鹽酸分4次加入,充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見下表,問:
稀鹽酸的質(zhì)量剩余固體的質(zhì)量
第1次5g1.315g
第2次5g0.63g
第3次5g0.3g
第4次5g0.3g
(1)2g石灰石樣品中,有雜質(zhì)多少g?
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的純度是多少?
(3)100kg這種純度的石灰石充分煅燒后,剩余固體的質(zhì)量為多少kg?(提示:碳酸鈣高溫煅燒分解成氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法、結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶.
(2)用雙氧水和二氧化錳催化下制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填如圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是氧氣的密度比空氣大.
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣(NH3),應(yīng)選擇的制取裝置是A(填如圖字母),收集裝置是D(填如圖字母).
(4)他們用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置(如圖所示).

裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;裝置B觀察到澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色變紅色.裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火,實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從c端(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.(1)鎂常溫下能和氧氣反應(yīng),反應(yīng)方程式為2Mg+O2=2MgO;鋁有很好的耐腐蝕性原因是4Al+3O2═2Al2O3(用化學(xué)方程式表示).
(2)鐵在純氧中才能燃燒,銅在加熱的條件下與氧氣反應(yīng),反應(yīng)化學(xué)方程式分別為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(3)“真金不怕火煉”說明金的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)物質(zhì)的用途既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì),又利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.干冰用于人工降雨B.H2用于探空氣球
C.一氧化碳用于冶煉金屬D.CO2用于滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.歸納物質(zhì)的性質(zhì)能夠找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,如物質(zhì)之間的共性(即相同的性質(zhì))或特性(即不同的性質(zhì)).下列各組物質(zhì)的共性和特性的敘述,錯誤的是( 。
物質(zhì)共性特性
ACO、CO2常溫下,都是氣體CO2能溶于水,CO難溶于水
BH2O2、H2O都有可燃性H2O2能分解產(chǎn)生氧氣,H2O則不能
C濃硫酸、濃鹽酸水溶液都顯酸性濃硫酸具有吸水性,濃鹽酸具有揮發(fā)性
DKMnO4、KClO3都能夠發(fā)生分解反應(yīng)生成氧氣常溫下KMnO4是固體、KClO3是白色晶體
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列10g固體物質(zhì)分別加入90克水中,完全溶解后,最后得到溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是( 。
A.生石灰B.藍(lán)礬C.食鹽D.燒堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.活性炭可處理大氣污染物NO,一定條件下的密閉容器中加入NO氣體和活性炭,反應(yīng)生成甲、乙氣體,測得各物質(zhì)如表所示,下列說法正確的是( 。
反應(yīng)時間min/
物質(zhì)質(zhì)量/g
活性炭NO
024.36300
2241.2x1.32
A.x的值為23.88B.反應(yīng)中活性炭只起吸附作用
C.反應(yīng)中有元素化合價的升高和降低D.生成甲、乙氣體的分子數(shù)之比為1:2

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