【題目】我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里.
(一)空氣是人類最寶貴的自然資源.
(1)1774年,拉瓦錫通過(guò)用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實(shí)驗(yàn),第一次明確得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論,空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比是______;
(2)市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分是:鐵粉、炭粉、水和食鹽等,反應(yīng)原理可以簡(jiǎn)化為鐵生銹,小明用配制的發(fā)熱劑按如圖裝置實(shí)驗(yàn),他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底,而是將其涂抹在廣口瓶?jī)?nèi)壁的四周,這樣做的目的是______,從而加快緩慢氧化;
(3)氮?dú)馐且环N重要的化工原料,下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程:
上述流程中利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>_____不同分離出氮?dú)夂脱鯕,?xiě)出氨氣合成尿素的符號(hào)表達(dá)式____.
(二)二氧化碳在空氣中的含量雖然很低,但也是人類生存不可缺少的物質(zhì).為了探究二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)用注射器注入稀鹽酸,一段時(shí)間后,可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,發(fā)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的符號(hào)表達(dá)式為______;
(2)3處的澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______;
(3)如圖乙,從導(dǎo)管緩緩?fù)ㄈ?/span>CO2,觀察到的現(xiàn)象是______.
(三)水是生命之源.下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)水廠取水口設(shè)有攔污柵,以防止菜葉、塑料瓶等垃圾進(jìn)入取水管道.此設(shè)計(jì)相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)基本操作中的_____;
(2)混凝劑能吸附水中懸浮顆粒,形成較大顆粒而沉降.生活中凈水時(shí),常采用向渾濁的水中加入_________以達(dá)到此效果;
(3)為除去除去水中有臭味、有顏色的物質(zhì)可加入_____;
(4)自來(lái)水廠常用二氧化氯作消毒劑,二氧化氯的化學(xué)式為_____,此過(guò)程中發(fā)生的變化屬于____變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(5)通過(guò)上述流程所得到的自來(lái)水____(填“一定”或“不一定”)是軟水.實(shí)驗(yàn)室常用____ (填“煮沸”或“蒸餾”)方法,獲得純凈水.
【答案】1:4 增大與氧氣的接觸面積 沸點(diǎn) 由下而上依次熄滅 過(guò)濾 明礬 活性炭 化學(xué) 不一定 蒸餾
【解析】
二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅,二氧化碳能和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,二氧化碳的密度大于空氣的密度且二氧化碳不燃燒也不支持燃燒。
(一)(1)空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論,空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比是1:4。
(2)暖寶寶中的鐵粉與水和空氣中氧氣發(fā)生了緩慢氧化,從而使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減;將其涂抹在廣口瓶?jī)?nèi)壁的四周,這樣做的目的是增大與氧氣的接觸面積,加快緩慢氧化。
(3)利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同分離出氮?dú)夂脱鯕猓欢l件下,氨氣和二氧化碳反應(yīng)生成尿素和水,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。
(二)(1)稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,2處是紫色石蕊溶液,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。
(2)二氧化碳能和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,則3處的澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。
(3)二氧化碳的密度大于空氣的密度且二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,圖乙,從導(dǎo)管緩緩?fù)ㄈ?/span>CO2,觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下而上依次熄滅。
(三)(1)在自來(lái)水廠取水口管道入口處設(shè)有攔污柵,攔污柵是把固體和液體分離,故相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)基本操作中的過(guò)濾。
(2)混凝劑能吸附水中懸浮顆粒,形成較大顆粒而沉降。生活中凈水時(shí),常采用向渾濁的水中加明礬,明礬可以吸附較大顆粒,加速沉降,以達(dá)到此效果。
(3)活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味。
(4)自來(lái)水廠常用二氧化氯作消毒劑,二氧化氯的化學(xué)式為;此過(guò)程中有新物質(zhì)生成,發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化。
(5)流程生產(chǎn)的自來(lái)水含有較多可溶性雜質(zhì),故通過(guò)上述流程所得到的自來(lái)水不一定是軟水,實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾方法,獲得純凈水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通常條件下水的沸點(diǎn)是100℃,隨著壓強(qiáng)增大,水的沸點(diǎn)會(huì)逐漸升高。如圖是研究水沸點(diǎn)隨氣壓變化的實(shí)驗(yàn)。關(guān)閉止水夾,連接好裝置, 再將液體 A滴入試管②中,打開(kāi)夾子,試管①內(nèi)的水立刻沸騰。則液體A和氣體B的組合可能是
序號(hào) | A | B | C | D |
液體A | 水 | 水 | 石灰水 | 水 |
氣體B | 氮?dú)?/span> | 氧氣 | 二氧化碳 | 氫氣 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)已掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_______________ ②_________
(2)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與雙氧水制取O2的文字或符號(hào)表達(dá)式為_____________,若要控制產(chǎn)生O2的速度,選用的發(fā)生裝置為 ___________(填字母編號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室用A、D制取并收集O2,若試管內(nèi)為一種固體物質(zhì),則反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為____________,試管口要堵一團(tuán)蓬松的棉花,原因___________,當(dāng)O2收集完畢時(shí),應(yīng)先________(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的文字或符號(hào)表達(dá)式為_______,選用B制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是________。G裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2體積,水面上放一層植物油的目的是___________,植物油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________(填“有”或“沒(méi)有”)影響。最終若仰視量筒中水,讀數(shù)為20.0mL,則氧氣的體積將_________20.0mL(填“大于”“小于”或“等于”)。
(5)甲烷是一種無(wú)色,且難溶于水,密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則選擇的發(fā)生裝置為_______(填字母編號(hào),下同),收集裝置為_________。
(6)如圖裝置具有多種用途。
①收集氣體:如收集氧氣時(shí),只要將氣體從______(填a或b)通入,如何驗(yàn)滿___________。該裝置也可以代替上圖中的D裝置,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作方法:事先向集氣瓶?jī)?nèi)裝滿_____,再將氧氣從______(填a或b)通入。
②檢驗(yàn)氣體:若檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為二氧化碳,瓶中預(yù)先裝入_________,然后將氣體從__________(填a或b)通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,測(cè)定空氣中氧氣含量.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將圖中的集氣瓶分成5等份,并作好標(biāo)記; ②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞; ③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱為_____________;
(2)該實(shí)驗(yàn)中紅磷要過(guò)量,目的是 _________________;
(3)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是 ___________________,放出熱量。
(4)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_________________,集氣瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ____________________。
(5)若實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶的水不足容積的五分之一,可能原因主要是__________
A可能使用紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完
B可能是沒(méi)夾緊彈簧夾,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
C可能是裝置漏氣
D可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的四個(gè)圖像,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.分別取等質(zhì)量的碳酸鈣(形狀不同),生成的二氧化碳質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖
B.向一定量的過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳,溶液中水的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C.加熱氯酸鉀和二氧化錳固體,二氧化錳質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖
D.將水通電一段時(shí)間,生成氣體的體積隨時(shí)間的變化關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,小池和小航同學(xué)在藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶淡黃色粉末,瓶外貼有“過(guò)氧化鈉(Na2O2)”的標(biāo)簽,這種外觀與硫磺相似的物質(zhì)到底有哪些性質(zhì)?他們十分好奇,為了弄清它的有關(guān)性質(zhì),在老師的指導(dǎo)下,他們進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
(查閱資料]過(guò)氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣;還能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,在航空航天和潛水艇中常用作供氧劑。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)](1)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng);(2)過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
(1)在試管中加入適量過(guò)氧化鈉,再加入足量水用______________伸入試管中再向試管中加入____________ | 黃色粉末溶解,有氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃,__________ | a.產(chǎn)物________填“有”或“沒(méi)有”)氧氣 b.產(chǎn)物有氫氧化鈉,寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式: _______________ |
(2)向一定量的過(guò)氧化鈉中通入適量的二氧化碳,再用實(shí)驗(yàn)(1)的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),向上述充分反應(yīng)后的固體產(chǎn)物中加入稀鹽酸,將生成的氣體通入____________ | 木條復(fù)燃,有氣泡產(chǎn)生,溶液變渾濁 | a.氣體產(chǎn)物與實(shí)驗(yàn)(1)相同 b.實(shí)驗(yàn)中_________(填“有”或“沒(méi)有”)碳酸鈉。生成寫(xiě)出碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: _________________ |
[交流與討論]
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小池和小航同學(xué)知道了過(guò)氧化鈉可用于航空航天和潛水艇中作為供氧劑的主要原因是__________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)化學(xué)方程式為_______________,其發(fā)生裝置和收集裝置的裝配,應(yīng)選用的儀器有:帶導(dǎo)管的雙孔塞、玻璃片以及如圖所示中的____________(填標(biāo)號(hào))等。氧氣的收集方法有__________種。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置類型的確定應(yīng)根據(jù)____________ (填標(biāo)號(hào))
a化學(xué)藥品的狀態(tài) b發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的條件 c生成氣體的密度和在水中的溶解性
(4)實(shí)驗(yàn)室選用上述儀器還可用來(lái)制取的氣體有____________(寫(xiě)一種)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A,B,C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. t1℃時(shí),A的飽和溶液65g中含有溶劑50g
B. 將t2℃A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
C. 在t2℃,A,B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D. 要從B溶液中得到B,通?刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的儀器裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)E中儀器a的名稱是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,可選用的發(fā)生裝置為_________(選填裝置編號(hào),下同)
(3)用鋅粒和稀硫酸制取并收集氫氣,可選用的發(fā)生裝置是________,收集裝置為________,為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是__________________,若制取0.2gH2,理論上需要________g10%的稀硫酸與足量鋅反應(yīng)。
(4)F裝置有多種用途,用于氣體干燥、除雜時(shí),氣體應(yīng)從___________處進(jìn)入(選填導(dǎo)管口編號(hào)),干燥二氧化碳時(shí),瓶中液體可以是___________(選填下列試劑編號(hào),下同);除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí),瓶中液體可以是___________,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
①濃硫酸 ②氫氧化鈉溶液 ③稀硫酸 ④飽和碳酸氫鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用正確的化學(xué)符號(hào)填空。
(1)兩個(gè)鋁原子__________;
(2)3個(gè)氫分子__________;
(3)鎂離子__________;
(4)氧化汞中汞元素顯+2價(jià) __________。
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