10．空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以消耗氧氣，生成固態(tài)物質(zhì)
B．該實(shí)驗(yàn)還能說明瓶中余下的氣體不助燃、難溶于水
C．實(shí)驗(yàn)過程中，若無(wú)止水夾，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低
D．紅磷如果過量，對(duì)測(cè)定結(jié)果沒有影響

分析 紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體；
根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程可以判斷相關(guān)方面的問題．

解答 解：A、選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以消耗氧氣，生成固態(tài)物質(zhì)，該選項(xiàng)說法正確；
B、該實(shí)驗(yàn)還能說明瓶中余下的氣體不助燃、難溶于水，該選項(xiàng)說法正確；
C、實(shí)驗(yàn)過程中，若無(wú)止水夾，會(huì)導(dǎo)致紅磷燃燒時(shí)，由于溫度太高，壓強(qiáng)劇增，導(dǎo)致一部分空氣通過導(dǎo)管逸出，從而導(dǎo)致最終進(jìn)入集氣瓶中的水偏多，使測(cè)定結(jié)果偏高，該選項(xiàng)說法不正確；
D、紅磷如果過量，對(duì)測(cè)定結(jié)果沒有影響，但是如果紅磷不足，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低，該選項(xiàng)說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　　）
A．mg碘升華變?yōu)閙g的碘蒸氣
B．高錳酸鉀受熱后固體質(zhì)量變小
C．20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水
D．打開盛酒精的瓶蓋一段時(shí)間后質(zhì)量變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在下面的變化過程中，只有一個(gè)變化與其他變化的本質(zhì)是不同的，該變化是（　�。�
A．鋼鐵生銹B．紙張燃燒C．牛奶變酸D．冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．從N、Na、O、C、H、C1、Ca五種元素中，請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)的化學(xué)式填空：
（1）用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的是Na2CO3；    （2）用來(lái)除鐵銹的酸HCl；
（3）俗稱叫做小蘇打的是NaHCO3；         （4）用于改良酸性土壤的是Ca（OH）2；
（5）司機(jī)駕車前喝的飲料中，不能含有的物質(zhì)是C2H5OH；
（6）用于食品防腐、醫(yī)療麻醉、超導(dǎo)材料的是N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是A．
A、錐形瓶里加入少量二氧化錳粉末，分液漏斗里盛放6%的雙氧水
B、錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水
C、集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D、當(dāng)氣泡連續(xù)均勻的冒出時(shí)才開始收集氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是小紅給試管里液體加熱的裝置圖，請(qǐng)你為她任意指出兩處錯(cuò)誤． 
（1）試管內(nèi)液體的體積超過試管體積的三分之一；
（2）加熱時(shí)使用內(nèi)焰加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．生活處處有化學(xué)．回答下列問題：
（1）兒童缺鈣時(shí)會(huì)得佝僂病，這里的“鈣”是指鈣元素（填“元素”或“離子”）．
（2）農(nóng)業(yè)上可用草木灰（K2CO3）作肥料，該肥料屬于鉀肥．
（3）用稀氨水涂抹在被蚊蟲叮咬處（分泌出蟻酸）可減輕痛癢，這是復(fù)分解反應(yīng)（填反應(yīng)類型）在生活中的應(yīng)用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有關(guān)元素化合價(jià)的下列說法中，正確的是（　�。�
A．在單質(zhì)鐵中，鐵元素可能顯+2或+3價(jià)
B．在化合物中，同一種元素只能表現(xiàn)出一種化合價(jià)
C．在化合物中，金屬元素總是顯正價(jià)，非金屬元素總是顯負(fù)價(jià)
D．在任何化合物中，各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）在研究二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，老師做了如圖1所示實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有密度比空氣密度大、不能燃燒、不能支持燃燒的性質(zhì)．

（2）小聰和小明受到老師的啟發(fā)，設(shè)計(jì)了如圖2的家庭小實(shí)驗(yàn)，并推測(cè)了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．兩位同學(xué)都認(rèn)為蠟燭會(huì)熄滅，因?yàn)楸瓋?nèi)的氧氣被耗盡，同時(shí)又產(chǎn)生了不能燃燒且不能支持燃燒的氣體．但對(duì)圖2中“兩支蠟燭哪支先熄滅？”的問題卻有不同的看法，小明認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2密度大，會(huì)下沉；小聰認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒使高處的氧氣量減少并耗盡，同時(shí)放出的熱使CO2向上擴(kuò)散，濃度增大．
（3）通過實(shí)驗(yàn)，證明小聰?shù)目捶ㄊ钦_的．由上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)：從意外失火的高樓中逃生的正確方法是①②（填序號(hào)）．
①用毛巾捂住口鼻    ②低頭彎腰沿墻迅速移向門外    ③打開窗戶跳出．
（4）已知：二氧化碳?xì)怏w能與水反應(yīng)生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3．碳酸和醋酸一樣，也能使紫色石蕊試液變紅色．為了驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)，請(qǐng)你來(lái)共同探究．
甲同學(xué)的方法是：將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察到紫色石蕊試液變成紅色，證明二氧化碳能與水反應(yīng)．
乙同學(xué)用紫色石蕊試液將白色試紙染成紫色，干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶，然后分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①一只噴灑稀醋酸；②一只灑水；③一只直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中；④一只噴灑水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中．
在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，紫色小蝴蝶不會(huì)變色的是②③（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)，下同），說明了水不能使紫色石蕊試液變成紅色、二氧化碳不能使紫色石蕊試液變成紅色，能證明二氧化碳確實(shí)和水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是④．
你覺得甲、乙同學(xué)的方案中，哪個(gè)更好？乙，另一位同學(xué)的方案不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑蚴菍⒍趸纪ㄈ胱仙镌囈褐校^察到紫色石蕊試液變成紅色，沒有對(duì)比試驗(yàn)．

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