根據(jù)如圖回答問題.                                          

          

(1)儀器①的名稱是  .                                      

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是  (填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是.連接好裝置后,在加藥品前,應(yīng)先  ,硫粉在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出  色火焰.         

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選用的收集裝置是  (填字母),將燃著的木條放在瓶口,若觀察到  ,說明瓶中已充滿二氧化碳.                                                  


【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;氧氣的化學(xué)性質(zhì);實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.           

【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.                   

【分析】鐵架臺是常用的夾持儀器,連接好裝置后,在加藥品前,應(yīng)先檢查裝置氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.                                                            

【解答】解:(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,故答案為:鐵架臺          

(2)連接好裝置后,在加藥品前,應(yīng)先檢查裝置氣密性;如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;硫粉在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,故答案為:B;2KClO3 2KCl+3O2↑;檢查裝置氣密性;藍(lán)紫色;                           

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:D;燃燒的木條熄滅;        

【點(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.       

                                                           


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是(     )

A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末

C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生沒有氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。其中A是一種常見的化肥,不能與堿性物質(zhì)混合使用;B、D、F為氣體,B溶于水能使酚酞試液變紅,E為日常生活中使用最廣泛的金屬。

  請回答下列問題:

   (1)寫出A的化學(xué)式   ▲   ;

   (2)反應(yīng)②為綠色植物的   ▲   作用,化學(xué)方程式為:   ▲   ;

   (3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:   ▲  

   (4)反應(yīng)④進(jìn)行時(shí)需在裝置底部放一層水的作用是   ▲   。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中,只能證明CO2物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是( 。           

A.               B.    C.    D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式.                                         

(1)常溫下,鋁和氧氣反應(yīng),形成保護(hù)膜: .                        

(2)木炭常表現(xiàn)為還原性,請任寫一個(gè)有木炭參加的置換反應(yīng):  .        

(3)二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中,溶液變紅:  .                

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)中,屬于合成材料的是( 。                           

A.棉花             B.羊毛             C.塑料             D.天然橡膠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


一定條件下,僅由氯化鈉的水溶液肯定不能制得的是( 。             

A.NaOH             B.H2                C.HCl              D.Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


鑒別一瓶氣體是否為氧氣,下列操作正確的是( 。

A.觀察氣體顏色 B.聞氣體的氣味

C.插入帶火星的木條 D.倒入澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)

(1)用如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中實(shí)驗(yàn)前后天平不能保持平衡的是  (填序號),理由是  

(2)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是 

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