【題目】“飯包”又稱(chēng)"飯包子"，是一種營(yíng)養(yǎng)齊全，極具農(nóng)家風(fēng)味的美食。做法：用成張的菜葉做皮，放上土豆泥、生菜、香菜、尖椒、小蔥、雞蛋醬，最后再壓上點(diǎn)兒米飯，把菜葉團(tuán)攏起來(lái)即成。

其中，土豆泥、米飯所含營(yíng)養(yǎng)素在人體中經(jīng)__________放出能量，為_________和維持恒定體溫提供能量；生菜、香菜、尖椒、小蔥雞蛋醬，主要為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是__________種植生菜、香菜、小蔥等蔬菜時(shí)，應(yīng)施加適量的氮肥，起到促進(jìn)植物___________，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用，若同時(shí)還要增強(qiáng)植物的抗早抗、旱能力，則可施用一種復(fù)合肥的化學(xué)式為___________。

【答案】（緩慢）氧化 機(jī)體活動(dòng) 蛋白質(zhì)維生素 莖、葉生長(zhǎng)茂盛葉色濃綠 NH4H2PO4或（NH4）2HPO4

【解析】

土豆泥、米飯所含營(yíng)養(yǎng)素在人體中經(jīng)（緩慢）氧化放出能量，為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量；生菜、香菜、尖椒、小蔥雞蛋醬，主要為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)維生素種植生菜、香菜、小蔥等蔬菜時(shí)，應(yīng)施加適量的氮肥，起到促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用，若同時(shí)還要增強(qiáng)植物的抗早抗、旱能力，則可施用一種復(fù)合肥的化學(xué)式為NH4H2PO4或（NH4）2HPO4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，給出了三種物質(zhì)可能存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，根據(jù)所學(xué)的物質(zhì)性質(zhì)及化學(xué)變化規(guī)律，判斷下列選項(xiàng)正確的是（　�。�

A.不能一步實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的有①②

B.實(shí)現(xiàn)③轉(zhuǎn)化，可通至氯化鈉溶液

C.實(shí)現(xiàn)⑤轉(zhuǎn)化，可加入碳酸鈣粉末

D.實(shí)現(xiàn)⑥轉(zhuǎn)化，可加入氫氧化鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上的幾千萬(wàn)種物質(zhì)，都是由一百多種元素組成的，不同物質(zhì)既可以由不同元素組成，也可以由相同元素組成。

（1）寫(xiě)出由不同元素組成的兩種物質(zhì)的化學(xué)式_______、_________。

（2）蔗糖（C12H22O11）和酒精（C2H5OH）都是由___________三種元素組成的，但它們的化學(xué)性質(zhì)卻不同，因?yàn)闃?gòu)成這兩種物質(zhì)的分子_____________（填“相同”或“不同”）。

（3）青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，它的相對(duì)分子質(zhì)量為__________。青蒿素中碳、氫兩種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為63.81%，7.85%，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________%.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】室溫時(shí)，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示（忽略溶液溫度的變化），下列分析正確的是（　�。�

A. a點(diǎn)溶液中有兩種溶質(zhì)

B. b點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)

C. c點(diǎn)燒杯內(nèi)液體的pH=7

D. d點(diǎn)溶液中較多的Ba2+、OH﹣、SO42﹣、H+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年5月21日我國(guó)成功發(fā)射“鵲橋”號(hào)中繼衛(wèi)星，衛(wèi)星的星載天線(xiàn)金屬網(wǎng)是用鍍金鋁絲編制的。鉬、金元素信息如圖，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 金和鉬都屬于金屬元素

B. 金原子的質(zhì)子數(shù)為79

C. 金、鉬原子的核外電子數(shù)相同

D. 鉬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為95.96

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-F為初中常見(jiàn)六種物質(zhì)，它們之間的反應(yīng)和全部轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（“一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，省略部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件，圖中部分反應(yīng)需要在溶液中進(jìn)行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)，且上述反應(yīng)均在初中范圍內(nèi)），A為一種黑色固體單質(zhì)，B有強(qiáng)烈的腐蝕性，且C、D、E、F為酸、堿、鹽、氧化物中的一種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)化學(xué)式A________；C_______；

（2）寫(xiě)出B→D化學(xué)方程式：_______；

（3）E→F的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在相同條件下，將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯，并敞口存放于空氣中，燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量隨時(shí)間變化如下表，回答下列問(wèn)題。

時(shí)間

質(zhì)量/g

水

氯化鈉溶液

鹽酸

濃硫酸

氫氧化鈉濃溶液

氯化鈣溶液

1天

8.16

8.62

8.64

11.18

9.38

10.25

2天

5.76

6.40

6.69

12.55

8.47

10.33

(1)圖中能反映水在空氣中放置時(shí)，發(fā)生變化的微觀(guān)示意圖是____(填標(biāo)號(hào))。

A B C D

(2)為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑，可選擇上表中的____(填溶質(zhì)的化學(xué)式)。

(3)為確認(rèn)放置2天的鹽酸濃度的變化，作如下的探究:取放置前后的鹽酸分別滴入____溶液，再滴加_____相同的NaOH溶液，邊滴加邊振蕩，當(dāng)溶液顏色恰好由無(wú)色變?yōu)榧t色時(shí)，對(duì)比試管中溶液體積(如圖所示)，說(shuō)明放置后鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變____(填“大”或“小”)。

(4)氯化鈉溶液放置2天后析出0.60g固體，則原氯化鈉溶液是____(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。(已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36.0g)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。

（1）圖甲中方框內(nèi)應(yīng)填寫(xiě)的元素名稱(chēng)是_________________；

（2）A、B、C、D、E五種粒子中，表示同一種元素的粒子是________________；

（3）由B元素和E元素形成的化合物的化學(xué)式為________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖A、B、C、D、E、F分別表示初中常見(jiàn)的物質(zhì)，物質(zhì)之間的各種關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系有所省略)。物質(zhì)A、B、C含陽(yáng)離子種類(lèi)相同；E、F陰離子種類(lèi)相同；B為重要的化工原料，F溶液為具有揮發(fā)性的酸溶液。

（1）寫(xiě)出相應(yīng)化學(xué)式:B_______，C________，D________。

（2）寫(xiě)出E、F相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_________。

（3）寫(xiě)出A溶液與E溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________。

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