現(xiàn)有氧氣、氦氣、氮?dú)�、干冰四種物質(zhì)，其中（用化學(xué)式填寫）：
可用作食品包裝袋內(nèi)防腐的是
 
； 可用于制作舞臺(tái)云霧景象的是
 
；
可用于醫(yī)療上急救病人的是
 
；可用于制作電光源的是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，無(wú)毒，可充入食品包裝袋中防腐；干冰升華，吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成無(wú)數(shù)的小水珠，形成云霧繚繞的景象；氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救；氦氣通電時(shí)能發(fā)出有色光，可用于制作電光源．
故答案為：N2；CO2；O2；He．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）天然氣燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱值高且產(chǎn)物都是無(wú)毒物質(zhì)，是一種理想潔凈的燃料．它燃燒的化學(xué)方程式是
 
．
（2）如果天然氣泄漏，下列措施不可行的有（填編號(hào)）
 
．
A．檢查并關(guān)閉氣源閥門，防止氣體進(jìn)一步泄漏        B．輕輕打開門窗通風(fēng)
C．立即打開電動(dòng)抽風(fēng)機(jī)抽風(fēng)，把泄露出的天然氣抽出室外．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氮?dú)猓瘜W(xué)式為N2，通常狀況下是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，且通常無(wú)毒．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冷卻至-195.6℃時(shí)，變成沒有顏色的液體，冷卻至-218.8℃時(shí)，液態(tài)氮變成雪狀的固體．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，常溫下很難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，但在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，如可與氫氣反應(yīng)生成氨氣，與氧氣在放電情況下產(chǎn)生一氧化氮等．由此可以看出氮?dú)?br />（1）物理性質(zhì)
 
（寫兩點(diǎn)）
（2）化學(xué)性質(zhì)是
 
（寫兩點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是（　�。�
A、單質(zhì)銅：Cu
B、硫離子：S-2
C、兩個(gè)氮原子：N2
D、鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)中表示2個(gè)氧原子的是（　�。�
A、O2
B、O3
C、2O
D、O2-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳及碳的氧化物是生活中常見的物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）碳單質(zhì)的物理性質(zhì)有差異，是因?yàn)?div id="yfhdoh7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）碳及其化合物在生活中應(yīng)用廣泛．
①將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來(lái)裁玻璃；  ②將石墨用于制作電極；
③一氧化碳用作氣體燃料； ④干冰用于人工降雨；⑤一氧化碳可用于煉鐵．
上述用途中，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有
 
．（填序號(hào)）除④以外，寫出二氧化碳的一條用途
 
．
（3）干冰的物質(zhì)類型不屬于
 
．（填序號(hào)）
A．混合物      B．純凈物       C．化合物       D．氧化物
（4）一氧化碳與赤鐵礦（主要成分Fe2O3）煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）一氧化碳燃燒時(shí)火焰呈藍(lán)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

（1）請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
，化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
 
（填“得到”或“失去”）電子變成離子；
（2）表示的是
 
（填粒子符號(hào)）；
（3）在元素周期表中，同一族的元素的原子因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)相同而具有相似的化學(xué)性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
a．He和Be      b．Li和Na      c．Si和P       d．F和Cl
（4）上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“宏觀─微觀─符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（2）根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學(xué)變化的信息？（寫一條）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取氧氣，回答下列問題：
（1）往試管中裝入固體粉末時(shí)，可先使試管傾斜，用
 
把藥品小心地送至試管底部
（2）組裝該裝置時(shí)，下列儀器用品的組裝順序是（填序號(hào)）
 

①試管  ②鐵架臺(tái)    ③酒精燈    ④木塊
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的
 
性，其方法是
 

（5）寫出實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列情況的原因
①把紅熱的木炭插入盛氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是
 

②用排水法收集，結(jié)果發(fā)現(xiàn)新制的氧氣不純，可能的原因有哪些？
 
．（任寫1條即可）

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