在“宏觀─微觀─符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（2）根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學(xué)變化的信息？（寫一條）
 
．
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)微觀模擬圖，結(jié)合圖例的說(shuō)明，判斷反應(yīng)中各物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)，并根據(jù)判斷結(jié)果寫出物質(zhì)的化學(xué)式及反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)判斷反應(yīng)的基本類型等．
解答：解：（1）由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)為高溫條件下，單質(zhì)碳和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣；反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2，
（2）該反應(yīng)屬于單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成單質(zhì)與化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；
故答案為：（1）H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2；（2）置換反應(yīng)．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在反應(yīng)3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2中，鐵元素的化合價(jià)由+3價(jià)變?yōu)?價(jià)，碳元素的化合價(jià)由+2價(jià)變?yōu)?4價(jià)．這類在化學(xué)反應(yīng)前后有化合價(jià)變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)．據(jù)此判斷，下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A、2H2+O2═2H2O
B、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
C、2H2O2═2H2O+O2↑
D、Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有氧氣、氦氣、氮?dú)�、干冰四種物質(zhì)，其中（用化學(xué)式填寫）：
可用作食品包裝袋內(nèi)防腐的是
 
； 可用于制作舞臺(tái)云霧景象的是
 
；
可用于醫(yī)療上急救病人的是
 
；可用于制作電光源的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要善于從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界．對(duì)下列事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A遙知不是雪，為有暗香來(lái)微粒在不斷運(yùn)動(dòng)
B電解水生成氫氣和氧氣分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子
C変癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)分子受熱后，分子的體積變大
D氧氣（O2）和臭氧（O3）化學(xué)性質(zhì)不同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

與OH-具有相同質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的微粒是（　�。�
A、HF
B、H2O
C、NH3
D、NH2-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一瓶失落標(biāo)簽的酒精和一瓶水，根據(jù)你的生活知識(shí)至少用兩種方法加以區(qū)分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一包粉末可能含有碳酸鈣、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、硝酸鈉中的一種或幾種，某學(xué)生為了確定其組成，做如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推斷，把相應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式填在表中的空格內(nèi)．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
（1）在試管中加入少量粉末，注入足量的蒸餾水充分振蕩溶液無(wú)色透明，沒有沉淀物原粉末中肯定不含的物質(zhì)是
 
，
 
．
（2）取少量上述溶液滴入鹽酸有氣泡產(chǎn)生肯定有的物質(zhì)是
 
．
（3）另取（1）中少量溶液滴入氯化鋇溶液并滴加稀硝酸有白色沉淀產(chǎn)生，沉淀部分溶解，并有氣泡產(chǎn)生原粉末中肯定還有的物質(zhì)是
 
．可能有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)l中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)l中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：①
 
、②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)2中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解．靜置一段時(shí)間后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾．請(qǐng)回答：
（1）該裝置圖中存在著明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出其中的一處錯(cuò)誤
 
；
（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是
 
（答一條即可）
（3）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！他的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？
 
．

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