【題目】AB、C、D、E、F是初中化學常見的6種白色固體物質(zhì),由氫、碳、氮、氧、氯、鉀、鈣等元素中的兩種或三種組成。其中物質(zhì)A是草木灰的主要成分,C是一種復合肥料,E常用來改良酸性土壤;圖1是部分物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系,在溶液中可發(fā)生反應;圖2是以上部分藥品在藥品柜中擺放的示意圖(矩形表示藥品柜),其中4種鹽有兩種擺放方式;試回答下列問題:

1)請寫出下列物質(zhì)的化學式:C________F________。

2)物質(zhì)D所屬類別是________(填、

3)證明AB含有部分相同的組成,所需試劑是________。

4C可由其他三種物質(zhì)分別轉(zhuǎn)化而成,若圖1中的反應①是中和反應,該反應的化學方程式為________________

【答案】 稀鹽酸和澄清石灰水

【解析】

通過物質(zhì)的用途確定其成分,可知A,E,含有氮磷鉀其中兩種元素的為復合肥,組成元素中無磷元素,故C,再通過方程式,確定B,D

1)含有氮磷鉀其中兩種元素或兩種以上的為復合肥,組成元素中無磷元素,故C;通過物質(zhì)的用途確定其成分,可知 A,E,通過方程式,確定B,D。在圖2的柜子中,AB分為一類都是碳酸鹽,F一類,可能是鉀鹽或硝酸鹽,另一種擺放方式,B為鈣鹽,都是鉀鹽,F與其是一類,一定是鉀鹽,其他的物質(zhì)中沒有氯元素,故F

2)所有陽離子為的化合物為酸,所有陰離子為的為堿,由金屬陽離子和酸根陰離子結(jié)合的化合物為鹽,D,故物質(zhì)D所屬類別為堿;

3)由題意可知AB,相同部分都有,鑒別碳酸根可以加入稀鹽酸,都有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成,故所需的試劑為稀鹽酸和澄清石灰水;

4D,C,反應①是由D進行中和反應而生成C,因酸與堿的反應為中和反應,故需加入酸,根據(jù)復分解反應的原理,兩種化合物陰陽離子交換位置,可知酸中一定由,故需加入硝酸,此反應方程式為。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的是( 。

編號

A

B

C

D

實驗設計

實驗

目的

探究同種物質(zhì)在不同

溶劑中的溶解性

探究物質(zhì)燃燒的

條件

探究CO2NaOH

發(fā)生反應

探究呼出氣體與空氣

中氧氣含量的不同

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習化學后,我們學會了從微觀角度認識事物。圖A是錳元素在元素周期表中的信息,BE是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

1)錳的相對原子質(zhì)量是_____;

2BE中屬于同種元素的是_____(填字母序號,下同);化學性質(zhì)相似的是_____;具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設計如圖所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、用量也相同)。

1)通過觀察,甲同學很快判斷鋅的活動性比鐵強。據(jù)你分析,甲同學依據(jù)的實驗現(xiàn)象是 。過一會兒,他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著,這說明     。

2)乙同學認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,想再補充一個實驗,請你和乙同學一起設計一個實驗方案并進行實驗,達到探究目的。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論




3)通過以上探究,四種金屬的活動性由強到弱的順序是:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,裝置氣密性良好,要使注射器的活塞明顯向右移動,使用的液體M和固體N可能是(

①水和氫氧化鈉

②硝酸銀溶液和氯化鈉固體

③水和生石灰

④水和硝酸銨

⑤稀鹽酸和銅粉

⑥稀鹽酸和純堿

A.①②③B.①③⑤C.①③⑥D.②④⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為比較金屬鋁與相同pH的稀鹽酸、稀硫酸反應快慢,冬冬做了如下實驗探究。請回答下列問題:

1)鋁與稀鹽酸反應的化學方程式為____________________.

2x=_____________,實驗過程中可通過觀察比較反應的劇烈程度確定反應快慢。

3)在實驗過程中,發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應更劇烈,為此冬冬又提出了以下猜想:

(猜想①)試管I_________對反應起了促進作用:

(猜想②)試管Ⅱ中硫酸根離子對反應起了阻礙作用。

4)為了驗證上述猜想是否正確,需要向試管l中加入少量____________,向試管Ⅱ中加入少量___________做對比實驗(填物質(zhì)標號)。

A 硫酸銅 B 硫酸鈉 C 氯化鈉 D 稀鹽酸

5)通過(4)中的對比實驗,觀察到試管1中反應快慢無明顯變化,試管Ⅱ中反應明顯加劇,則可得出的結(jié)論是______________________________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建化學基本觀念是學好化學的基礎,下列對化學學基本觀念的認識錯誤的是(

A.元素觀:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的

B.微粒觀:保持鈉的化學性質(zhì)的最小微粒是鈉原子

C.轉(zhuǎn)化觀:水和氫氣在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

D.守恒觀: 18g氫氣和18g氧氣反應,一定生成36g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空:

1)銀元素______;

25個鈣離子______

3)氧化鋁中鋁元素的化合價______;

4)保持二氧化碳的化學性質(zhì)最小的粒子是______;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,下列說法中不正確的是( 。

A.實驗前一定要檢查裝置氣密性

B.實驗時紅磷一定要過量

C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

D.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占空氣體積的1/5

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