【題目】某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氣體的制備實驗。

1)選擇裝置組合_________并在試管口加一團棉花可制取并收集較純凈的氧氣,其反應的符號表達式為_________;若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是__________。

2)用過氧化氫和二氧化錳混合也可以制取氧氣,反應的符號表達式為___________。

3)實驗室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸溶液反應制取硫化氫氣體(H2S)。硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸。實驗室制取硫化氫氣體應選用的裝置組合為____________。

4)如圖裝置可以收集并儲存氧氣。需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出,水應從____________(填ab)端通入。

【答案】AC KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 收集氧氣過早或裝置的氣密性不好 H2O2 H2O+O2 BE a

【解析】

1)在試管口加一團棉花可制取氧氣,則是用高錳酸鉀制取氧氣,加熱固體制取氣體,選擇發(fā)生裝置A,收集氧氣可用排水法、向上排空氣法,用排水法收集的氧氣較純凈,故選擇裝置AC制取并收集較純凈的氧氣,其反應的符號表達式為:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是收集氧氣過早或裝置的氣密性不好或集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水。

2)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合也可以制取氧氣,反應的符號表達式為:H2O2 H2O+O2。

3)固液常溫反應制取氣體選擇發(fā)生裝置B,硫化氫氣體的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,能溶于水形成氫硫酸,不能用排水法收集,故實驗室制取硫化氫氣體應選用的裝置組合為BE。

4)由于氧氣的密度比水的密度小,氧氣易從b端排出,故水應從a端通入。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A-H都是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示。A、B是黑色固體,CE是組成元素相同的兩種氣體,D是紅色固體,H是人類使用最廣泛的金屬,反應④為高爐煉鐵的重要反應。(注:部分物質(zhì)已略去)回答下列問題:

1)寫出下列物質(zhì)的化學式:H__________G___________。

2)寫出反應④的化學方程式:_____________________________。

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【題目】蠟燭(主要含 C,H,O 元素)在密閉容器中熄滅的原因是什么?燃燒的產(chǎn)物是什么?亮亮同學認為蠟燭熄滅的原因是燃燒消耗完了容器內(nèi)的氧氣,并對燃燒產(chǎn)物提出猜想:①燃燒的產(chǎn)物可能有CO2;②燃燒的產(chǎn)物可能有 H2O;除了上述猜想,你的猜想:燃燒的產(chǎn)物還可能有_________________________________(填一種單質(zhì)和化合物)

實驗一:在密閉容器中點燃蠟燭至熄滅,抽取 10mL 密閉容器中的氣體,注入到試管中的飽和澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水始終沒有變渾濁.從實驗的科學性考慮,下一步是____________(選填字母)

A直接得到燃燒產(chǎn)物中沒有 CO2 的結論

B增加飽和澄清石灰水的質(zhì)量

C再多抽取一些氣體注入到試管中的石灰水中

實驗二:在老師的指導下,利用多功能傳感器進行有關量的測量傳裝置如圖所示.實驗結束后,鋁板表面有黑色固體顆粒,同時傳感器采得實驗前后的有關數(shù)據(jù)如表所示:

相對濕度

氧氣含量

二氧化碳含量

一氧化碳含量

蠟燭點燃前

48.4%

18.7%

0.058%

0

蠟燭熄滅后

71.6%

15.6%

36.43%

0.0182%

由實驗及結果分析,密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是_____________________.蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是__________________________(填化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是用于電解水的簡易實驗裝置:

1)該實驗在水中加入少量氫氧化鈉,目的是:_____;

2D試管收集到的氣體應用_____檢驗,現(xiàn)象是:_____,B端為電源的_____極。且正極氣體體積與負極氣體體積比大約是:_____。

3)寫出該實驗的化學方程式:_____

4)由此實驗得到的結論是:_____。

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【題目】張家界高鐵站為湖南省的第二大高鐵站,其站房為框架結構,屋蓋采用焊接球鋼網(wǎng)架,外立面采用玻璃幕墻,屋面為鋁鎂錳金屬板,站臺上均設置無柱雨棚。請你結合所學知識回答下列問題。

1)鋼錠能制成鋼絲是利用了鋼的_____(選填延展性導熱性);

2)鋁、鎂、錳三種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____不同;

3)鎂原子結構示意圖是,最外層上有___個電子,在化學反應中該原子容易____電子;

4)鋁鎂錳金屬板用作房屋面板,是因為鋁鎂錳合金具有_____特性(寫出一條)。

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【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式。請回答相關問題:

如上圖所示是元素周期表的一部分,表示圖中______處元素的原子結構示意圖填序號,在化學反應中該原子易______ 電子得到失去,______價。圖①、②、④三處元素中,與③處元素屬于同一周期的是______(填序號)。

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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題.

1)寫出標有編號儀器的名稱①_____,②_____,③_____;

2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是_____,試管口應_____反應的文字表達式為_____。該實驗要在試管口放一團棉花的作用是_____。用C裝置收集氧氣時,開始收集的最佳時刻是_____。用D裝置收集氧氣時,驗滿的方法是_____

3)若采用B裝置制取氧氣時,該反應的文字表達式為_____,與高錳酸鉀制取氧氣相比該方法的優(yōu)點是_____。

4)若將B裝置中的長頸漏斗換成注射器,則其優(yōu)點是_____。

5)實驗室用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫氣體(H2S,文字表達式為:硫化亞鐵+稀硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫。硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上知識推斷:實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____;若用F裝置收集硫化氫氣體,則氣體應從_____端(填“a”或“b”)通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四幅漫畫描述了生活和自然中的現(xiàn)象,其中一幅漫畫所描述的物質(zhì)變化類型與其他三幅不同,這幅漫畫是( 。

A.飲料瓶變痷 B.云的形成 C.燃放煙花 D.酒精蒸發(fā)

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【題目】下圖是空氣中氧氣含量的測定裝置,請回答下列問題:

1)紅磷燃燒的現(xiàn)象為_____,寫出該反應的文字表達式:_____.紅磷熄滅后不再復燃,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,這說明氮氣_____,此性質(zhì)屬于_____性質(zhì)。(填“物理”或“化學”)

2)甲同學用上圖裝置進行實驗,他點燃紅磷后立即伸入瓶中塞上瓶塞。紅磷燃燒停止后馬上打開止水夾,觀察到燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶。請指出甲同學的錯誤之處_____,這樣測得的氧氣的體積分數(shù)會_____(填“偏小“偏大無影響”)。

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