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A、B、C、D、E是初中化學常見物質，A、C組成元素相同，B在反應前后質量不變，它們之間有如圖所示的轉化關系：
①寫出反應Ⅰ的符號表達式
 
，屬于基本反應類型中的
 
反應，B在反應Ⅰ中的作用是
 
．
②E的化學式為
 
．寫出反應Ⅱ的符號表達式
 
，生成氣體多的那極與電源與
 
相連．
考點：物質的鑒別、推斷,催化劑的特點與催化作用,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據A、B、C、D、E是初中化學常見物質，A、C組成元素相同，B在反應前后質量不變，所以B是催化劑，C通電會生成D、E，所以C是水，A和催化劑反應會生成水和D，所以A是過氧化氫溶液，B是二氧化錳，E就是氫氣，然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可．
解答：解：A、B、C、D、E是初中化學常見物質，A、C組成元素相同，B在反應前后質量不變，所以B是催化劑，C通電會生成D、E，所以C是水，A和催化劑反應會生成水和D，所以A是過氧化氫溶液，B是二氧化錳，E就是氫氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，推導正確，所以A是過氧化氫溶液，B是二氧化錳，C是水，D是氧氣，E是氫氣，所以
①反應Ⅰ是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，符號表達式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，該反應滿足分解反應一變多的條件，屬于分解反應，二氧化錳是該反應的催化劑，起催化作用；
②通過推導可知，E的化學式為H2，反應Ⅱ是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，符號表達式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑，生成的氧氣和氫氣的體積比是1：2，根據電荷的同性相斥，異性相吸可知，生成氣體多的那極與電源與負極相連．
故答案為：①2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，分解，催化作用；
②H2，2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑，負極．
點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖有一瓶標簽破損的稀硫酸，為測定其溶質質量分數，某同學進行如下實驗：在燒杯中加入40g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，一邊逐滴加入該稀硫酸，一邊用pH計測量溶液的pH，得到加入稀硫酸的質量與燒杯中溶液的pH關系如圖所示．

計算該稀硫酸的溶質質量分數并填寫在標簽的橫線上．（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣時常用到的儀器，請回答下列問題．
（1）寫出編號儀器名稱：①
 
；③
 
．
（2）閱讀資料回答問題．
資料：①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性．
②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣．
③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色；氨氣遇到濃鹽酸時冒白煙（生成NH4Cl固體）
I．制取氨氣的裝置與實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是
 
，檢查該裝置氣密性的方法是
 
．
Ⅱ．若用如圖2裝置收集氨氣，進氣口應為
 
端（選填“m”或“n”），檢驗氨氣集滿的方法是
 
．
（3）在實驗室中加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，該反應的化學符號表達式
 
，二氧化錳起作用，該反應的基本反應類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

山東省第二十三屆運動會于2014年9月16日至24日在山東省濟寧市舉行，運動會的前期準備工作的許多方面都與化學知識有關．
（1）運動會期間需要大量的生理鹽水（濃度為0.9%），生理鹽水的溶質是
 
，1000g生理鹽水中含溶質的質量為
 
g；運動員通常往生理鹽水中添加適量的葡萄糖（C6H12O6），以及時補充能量，葡萄糖是由
 
種元素組成的，其中碳元素和氫元素的質量比是
 
．
（2）游泳池用二氧化氯（ClO2）做消毒劑，該化合物中氯元素的化合價是
 
價；二氧化氯氣體見光易分解成兩種單質，其中單質之一是氯氣（Cl2），寫出該反應的化學方程式為
 
．
（4）田徑比賽開始時，發(fā)令槍的槍口冒白煙是由于紅磷燃燒產生的，紅磷燃燒的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有A、B、C、D四種物質．A是無色、無味的氣體．B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C，D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試推斷：
（1）寫出下列物質化學式C
 
；D
 
；
（2）寫出A的一種用途
 
；
（3）反應B在A中燃燒的反應文字表達式
 
，該反應屬于
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是科學探究的重要方法．如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題．（已知銅和氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅）

（1）根據下表提供的實驗數據，完成下表．
硬質玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數
25mL15mL9mL
 
（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，
 
（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是
 
．
（3）若實驗測得的結果偏小（氧氣的體積分數小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）
 
；
 
（其他合理答案也可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為“хх”鈣片商品標簽圖，請根據標簽的有關信息完成下列各題．
（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）由
 
種元素組成．
（2）碳酸鈣中各元素的質量比為
 
．
（3）每片鈣片中含鈣元素的質量至少為多少（要計算過程）？

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，請回答下列與水有關的問題：
（1）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中使硬水軟化的一種最常用方法是
 
．
（2）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
 
．
（3）污染的水源中混有的重金屬鉻對人體有害．這里的鉻是指
 
（填“元素”或“單質”）
（4）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的符號表達式為
 
；從能量變化角度看，該反應將
 
能轉化為化學能．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示：
已知X和Q兩種物質的相對分子質量均為M，下列推理中正確的是（　�。�
物　　質XYZQ
反應前質量/g810121
反應后質量/g021待測9
A、反應后物質Z的質量為9g
B、反應中物質Y與Q發(fā)生改變的質量之比為1：1
C、反應生成Y的質量為11g
D、該反應的化學方程式中，物質X與Q的化學計量數之比為2：1

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