2．用化學(xué)式或名稱填空：
化學(xué)式P2O5H2NO2硝酸鈉Ca2+
名稱五氧化二磷氫氣二氧化氮NaNO3鈣離子

分析 根據(jù)化學(xué)用語的意義及書寫分析填空，要分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，熟記常用物質(zhì)的名稱和化學(xué)式．

解答 解：根據(jù)氧化物的命名方法可知，五氧化二磷的化學(xué)式是P2O5．
氫分子構(gòu)成的氫氣，因此H2是氫氣的化學(xué)式．
根據(jù)氧化物的命名方法可知，NO2讀作二氧化氮．
硝酸鈉中，鈉元素顯+1價(jià)，硝酸根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為NaNO3．
一個(gè)鈣離子帶著2個(gè)單位的正電荷，故填：Ca2+．
故答案為：

化學(xué)式P2O5H2NO2硝酸鈉Ca2+
名稱五氧化二磷氫氣二氧化氮NaNO3鈣離子

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．雙氧水（H2O2）既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑，又是常用的醫(yī)用消毒劑．
（1）小明從試劑商店購得一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的雙氧水，用于制取O2．若配制5%的雙氧水600g，需要30%的雙氧水多少克？
（2）若用上述5%的雙氧水360克可制取氧氣多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某校小組同學(xué)利用下圖裝置完成了有關(guān)鐵和金屬X的興趣實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性良好，K1、K2、K3均已關(guān)閉．
（1）打開K1，用注射器向Ⅰ中注入稀硫酸，直至液面浸沒下端導(dǎo)管口，此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（2）打開K2、K3，關(guān)閉K1，一段時(shí)間后，Ⅰ中的液體轉(zhuǎn)移到Ⅱ中，其原因是鐵和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，使裝置I內(nèi)壓強(qiáng)增大．
（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，所得結(jié)論正確的是（填字母序號(hào)）BC．
A．若金屬X表面無明顯現(xiàn)象，說明X一定是銅
B．若金屬X表面有無色氣泡產(chǎn)生，說明X是氫前金屬
C．若金屬X表面有無色氣泡產(chǎn)生，且表面逐漸變黑，說明X的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．水是一種重要的資源．

（1）地下水多為硬水，生活中降低水硬度的方法是煮沸．
（2）如圖為污水處理過程的示意圖．一級(jí)處理中，“格柵”可除去水中大塊懸浮物，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的過濾；“沉砂池”和“初沉池”可用來分離污水中的雜質(zhì)，該雜質(zhì)是砂粒．
（3）請(qǐng)你提出一條防止水污染的措施：不使用含磷洗衣粉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)過程
【實(shí)驗(yàn)1】探究可燃物燃燒的條件
①在A、B中各放一小塊白磷（著火點(diǎn)為40℃），A中加入約$\frac{1}{3}$試管的80℃水，A、B中白磷均不燃燒；
②從a處通入O2使A中熱水恰好完全進(jìn)入B中，A中白磷燃燒，B中白磷不燃燒；
③從a（或c）通入O2，B中白磷燃燒．
【實(shí)驗(yàn)2】探究MnO2在H2O2分解中的作用
①A中加入約1/3試管的H2O2溶液，B中放入一面粘有MnO2的玻璃片，A、B中均無明顯現(xiàn)象；
②從c處抽氣，使A中液體進(jìn)入B中，觀察到玻璃片上粘有MnO2的一面產(chǎn)生大量氣泡，另一面無明顯變化．
回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)1：步驟③中的操作是從a（或c）通入O2．能說明“可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是步驟①B中白磷不燃燒，步驟③B中白磷燃燒．
（2）實(shí)驗(yàn)2：B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸觥癕nO2是H2O2分解的催化劑”的結(jié)論？你的判斷及理由是不能，因?yàn)闆]有證明MnO2在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．喝酒不開車，開車別喝酒．酒后駕駛是一種違法行為．交警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有重鉻酸鉀（化學(xué)式為K2Cr2O7）．重鉻酸鉀中Cr元素的化合價(jià)為（　　）
A．+2B．+5C．+6D．+7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣的實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)合如圖回答問題．

【反應(yīng)原理】加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
【儀器裝置】
（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為A（填字母序號(hào)，下同），選擇的依據(jù)是：反應(yīng)物（高錳酸鉀）為固體且反應(yīng)需要加熱氣體收集裝置為C或D．
（3）指出如圖裝置中的一處錯(cuò)誤E中的導(dǎo)管沒有伸入集氣瓶底部．
【問題探究】實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)藥品加熱一段時(shí)間后收集不到氧氣，可能的原因是裝置漏氣．
【實(shí)驗(yàn)反思】在清洗試管中的反應(yīng)殘留物時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色．你對(duì)水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是未完全反應(yīng)的高錳酸鉀溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某生用量筒量取15mL液體，他采取仰視讀數(shù)，則實(shí)際倒出液體的體積（　�。�
A．大于15mLB．小于15mLC．等于15mLD．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．隨著城市車輛的不斷增加，尾氣污染日益嚴(yán)重，為了減輕大氣污染，在汽車尾氣排放處加裝“催化凈化器“，可將尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體，該　混合氣體是C
A．NH3　　　　B．O2　　C．N2　　　D．CO2．

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