經(jīng)測(cè)定某含有C、O兩種元素的混合氣體中,C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,則該混合物中( 。
A、一定有CO2
B、一定有CO
C、一定有O2
D、一定有CO2、CO
考點(diǎn):元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:先計(jì)算出含有C、O兩種元素的常見(jiàn)氣體中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),然后根據(jù)已知條件“C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%”進(jìn)行推斷.由C、O兩種元素組成的混合氣體中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氧氣,再根據(jù)每一種物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析即可.
解答:解:①根據(jù)C元素的分子質(zhì)量為12,O為16,那么CO中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
12
12+16
×100%
≈43%,也就是說(shuō),如果全部是CO的話,C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該為43%;
②根據(jù)CO2中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
12
44
×100%
≈27%,即是說(shuō),如果全部是CO2的話,則C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該為27%;
③如果是CO2與CO混合,那么C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)必然介于43%與27%之間,這包含了30%,也就是說(shuō)這種情況是可能的;
以此類推,CO與O2混合也是可能的,一個(gè)高于30%,一個(gè)低于30%,可以混合出30%.甚至三種氣體同時(shí)存在也是有可能的.
但是如果是CO2與O2混合,則C元素只能在27%與0%之間,因此是不可能的.
綜合上述所有可能情況,必然有CO.
故選B
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)式和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力.解答本題關(guān)鍵是要知道混合氣體中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,必須有的物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比30%大,有的物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比30%。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列詞語(yǔ)或俗語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是(  )
A、釜底抽薪--燃燒需要可燃物
B、真金不怕火煉--金的化學(xué)性質(zhì)不活潑
C、鉆木取火--使可燃物的著火點(diǎn)升高
D、沒(méi)有金剛鉆,不攬瓷器活--金剛石硬度大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質(zhì)或化合物,D、E是兩種黑色固體,F(xiàn)是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.試推斷:

(1)用化學(xué)式表示:C物質(zhì)是
 
,E物質(zhì)是
 

(2)D物質(zhì)是(填化學(xué)式)
 
,從物質(zhì)類別上看D屬于
 
物,在上述反應(yīng)中起
 
作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列四種類型的化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物中均不可能存在單質(zhì)的是(  )
A、分解反應(yīng)B、復(fù)分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)3個(gè)碳酸根離子
 
 (2)2個(gè)二氧化硫分子
 

(3)一個(gè)鉀原子
 
    (4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)
 
;
(5)空氣中最多的氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

曾用做麻醉劑的“笑氣”是一種氮的氧化物,其中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià),則“笑氣”的化學(xué)式是( 。
A、N203
B、NO3
C、NO
D、N2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出相應(yīng)的元素符號(hào)或元素名稱.N
 
;錳
 
;S
 
;鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

3月29日是本年度的“地球一小時(shí)”(Earth Hour)活動(dòng)日,主題為“藍(lán)天自造”,旨在呼吁每一位公民從自身開始,采取實(shí)際行動(dòng),應(yīng)對(duì)當(dāng)前中國(guó)最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題--霧霾.下列做法不符合這一主題的是( 。
A、選擇自行車或公交車作出行工具
B、節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋
C、將廢紙、汽水瓶等收集起來(lái),一次性焚燒
D、拒絕使用一次性木筷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有ABCD四種物質(zhì),均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.已知:A、B、C、D四種物質(zhì)中共只含兩種元素,A、D均為單質(zhì),其中A是黑色固體,在常溫下B、C、D均為無(wú)色氣體,C能使澄清石灰水變渾濁,C轉(zhuǎn)化為D是自然界中最常見(jiàn)的反應(yīng).
(1)用化學(xué)式填空:C物質(zhì)是
 
,D物質(zhì)是
 

(2)寫出B轉(zhuǎn)化為C的符號(hào)表達(dá)式:
 

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