如圖所示，A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質(zhì)或化合物，D、E是兩種黑色固體，F(xiàn)是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．試推斷：

（1）用化學式表示：C物質(zhì)是
 
，E物質(zhì)是
 
．
（2）D物質(zhì)是（填化學式）
 
，從物質(zhì)類別上看D屬于
 
物，在上述反應中起
 
作用．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,催化劑的特點與催化作用,從組成上識別氧化物,化學式的書寫及意義
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質(zhì)或化合物，F(xiàn)是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，所以F是二氧化碳，E是黑色固體，C和E反應會生成二氧化碳，所以E是木炭或氧化銅，C是氧氣或一氧化碳，D是黑色固體，A、B和D反應會生成C，所以C是氧氣，E是木炭，結(jié)合實驗室制取氧氣的方法可知，A、B是氯酸鉀和過氧化氫溶液，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可．
解答：解：A、B、C、D、F分別是五種含有氧元素的單質(zhì)或化合物，F(xiàn)是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，所以F是二氧化碳，E是黑色固體，C和E反應會生成二氧化碳，所以E是木炭或氧化銅，C是氧氣或一氧化碳，D是黑色固體，A、B和D反應會生成C，所以C是氧氣，E是木炭，結(jié)合實驗室制取氧氣的方法可知，A、B是氯酸鉀和過氧化氫溶液，氯酸鉀、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣，氧氣和木炭反應生成二氧化碳，推導正確，所以C物質(zhì)是O2，E物質(zhì)是C；
（2）通過推導可知，D物質(zhì)是MnO2，二氧化錳中含有錳元素和氧元素，所以二氧化錳屬于氧化物，二氧化錳是反應的催化劑，起催化作用．
故答案為：（1）O2，C；               
（2）MnO2，氧化，催化．
點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某學習小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體．針對這一現(xiàn)象，他們開展了如下探究活動．請仔細閱讀并完成下列探究報告．
【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應產(chǎn)生的．
【分析猜想】分析空氣中各種成分，尋找猜想依據(jù)．
空氣成分之一：
 
，化學性質(zhì)穩(wěn)定，一般不與其他物質(zhì)反應．
空氣成分分之二：氧氣，氧氣與鎂反應生成的氧化鎂是白色固體．
空氣成分之三：水蒸氣，打磨光亮的鎂帶放入沸水中，表面會附有白色固體并產(chǎn)生大量氣泡；再向沸水中滴入無色酚酞試液，呈現(xiàn)紅色，如果將鎂帶放到水蒸氣中，也會發(fā)生上述反應，但產(chǎn)生的不是黑色固體．
空氣成分之四：氮氣、二氧化碳．猜想：可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體．
【實驗一】鎂帶與氮氣的反應
獲取氮氣
（1）把空氣液化，然后蒸發(fā)，先蒸發(fā)出來的氣體就是氮氣，這種方法屬于
 
變化，但在實驗室里空氣不易被液化．
（2）以下是獲取氮氣的方法及裝置（裝置中使用的固體藥品均過量），其中得到氮氣較純的是
 
．（填字母）

（二）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N2的集氣瓶中，配內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體．
（三）實驗結(jié)論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應生成淡黃色的氮化鎂（Mg3N2）．該反應的文字表達式是
 
．
【實驗二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內(nèi)出現(xiàn)白色固體和黑色固體．CO2與鎂發(fā)生反應，根據(jù)所學知識猜想生成的黑色固體物質(zhì)是
 
．
【探究結(jié)論】鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應產(chǎn)生的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中鐵的質(zhì)量分數(shù)最小的是（　　）
A、FeO
B、Fe3O4
C、FeS
D、Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是（　�。�
A、水分子B、氧分子
C、氫分子D、氫、氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是（　�。�
A、用加熱的方法鑒別碳酸氫銨和食鹽
B、用酚酞試液鑒別蒸餾水和濃氨水
C、用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳
D、用二氧化錳鑒別蒸餾水和雙氧水

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科目：初中化學 來源： 題型：

等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示．下列說法中不正確的是（　�。�
A、t1時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：X＞Y
B、t1時，消耗鹽酸的質(zhì)量：X=Y
C、t2時，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y
D、t3時，消耗金屬的質(zhì)量：X=Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量的部分數(shù)據(jù)如圖所示，下列未知數(shù)據(jù)計算正確的是
物質(zhì)abcd
反應前的質(zhì)量（g）101000
反應中的質(zhì)量（g）623①
反應后的質(zhì)量（g）②0③④
（　�。�
A、?為7B、?為5
C、?為3.25D、④為16.25

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科目：初中化學 來源： 題型：

經(jīng)測定某含有C、O兩種元素的混合氣體中，C元素的質(zhì)量分數(shù)為30%，則該混合物中（　�。�
A、一定有CO2
B、一定有CO
C、一定有O2
D、一定有CO2、CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮氣；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣．請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
；（2）有刺激性氣味的有毒氣體是
 
；
（3）屬于混合物的是
 
；（4）屬于稀有氣體的是
 
；（5）常溫下是固體的是
 
．

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