【題目】2019年被定為國(guó)際化學(xué)元素周期表年,以紀(jì)念元素周期表誕生150周年。如圖為元素周期表的一部分(X元素信息不全),下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 碳原子的質(zhì)子數(shù)為6

B. X表示N2

C. 氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00g

D. 三種元素原子的核外電子數(shù)相同

【答案】A

【解析】

元素周期表信息示意圖中中心位置的漢字為該元素的中文名稱,左上角是原子序數(shù),右上角是元素符號(hào),正下方為相對(duì)原子質(zhì)量。

A、從題中信息示意圖中可知,碳元素的原子序數(shù)為6,而原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù),因此碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,選項(xiàng)A正確;

B、題中信息示意圖中中間表示的元素原子序數(shù)為7,該元素為氮元素,其元素符號(hào)為:N,選項(xiàng)B不正確;

C、相對(duì)原子質(zhì)量是相對(duì)質(zhì)量,單位不是“g”,單位是“1”,一般不寫,選項(xiàng)C不正確;

D、在原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),因此三種元素原子的核外電子數(shù)不同,選項(xiàng)D不正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體所使用的一些裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱

(2)用膠皮管連接裝置C中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃導(dǎo)管口 ,然后稍稍用力將玻璃導(dǎo)管旋入膠皮管中.

(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是

(4)若用D裝置收集二氧化碳,檢驗(yàn)已集滿的方法是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列三種裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:

1)用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,上述乙裝置不能用來(lái)測(cè)定空氣中的氧氣的體積含量,理由是__

2)你認(rèn)為甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是__

3)利用丙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),白磷在熱水加熱的條件下會(huì)著火燃燒,活塞向__移,充分冷卻后活塞應(yīng)停留在刻度__處.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如圖所示),有四位同學(xué)發(fā)表了不同的觀點(diǎn):

甲同學(xué):C的質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)都是17。

乙同學(xué):AD屬于同種元素。

丙同學(xué):AB、C、D都是原子。

丁同學(xué):BC的化學(xué)性質(zhì)相似。

(1)你認(rèn)為____同學(xué)的觀點(diǎn)不正確,其理由是______。

(2)上述粒子在化學(xué)反應(yīng)中,容易失去電子的是______(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7 B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。

(實(shí)驗(yàn)操作)

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入12滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩觀察溶液顏色。

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

(分析討論)

1)圖I中和圖E中儀器的名稱分別為_____、_____;

2E試管盛有酚酞溶液的目的是_____

3)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_____;

4)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:__________。

5)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____(任寫一點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)在交通節(jié)能減排中發(fā)揮重要作用。

(1)汽車尾氣中NOCO在催化劑的作用下,反應(yīng)生成CO2和一種無(wú)污染的單質(zhì)氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________。

(2)氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動(dòng)力汽車提供能源。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是_____,屬于氧化反應(yīng)的____,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是_____。

A+氧氣氧化銅

B氨氣+氧氣一氧化氮+

C氫氣+氧氣

D甲烷+氧氣二氧化碳+

E氨氣+氯化氫氯化銨

F一氧化碳+氧氣二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用生活中的廢棄材料來(lái)做家庭小實(shí)驗(yàn),其樂(lè)無(wú)窮!小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤(rùn)棉花,b、c為用紫色石蕊試液浸過(guò)的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來(lái)探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是(  )

A. 通過(guò)推壓性注射器活塞,可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量

B. 利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸

C. 利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案