1.如圖是通過探究白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖.試回答:
(1)預(yù)先在錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是防止錐形瓶底部局部受熱炸裂.
(2)試驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,氣球先變大又變小.
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是裝置漏氣(只寫一條).

分析 (1)白磷燃燒生成的五氧化二磷溫度很高,容易濺落;
(2)白磷是易燃物,在空氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,再根據(jù)錐形瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)分析;
(3)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,則右邊偏重,故可推測(cè).

解答 解:(1)錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是防止錐形瓶底部局部受熱炸裂.
(2)白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,生成五氧化二磷,反應(yīng)化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,氣球先變大又變。畾馇蛳茸兇蠛笥肿冃〉脑蚴牵喊琢兹紵艧,錐形瓶內(nèi)氣體膨脹,氣球變大;燃燒消耗氧氣,冷卻至室溫,瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,氣球變。
(3)燃燒后稱量時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是裝置漏氣,導(dǎo)致一部分五氧化二磷逸散到空氣中.
故答案為:(1)防止錐形瓶底部局部受熱炸裂. 
(2)白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,氣球先變大又變小;4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;(3)裝置漏氣.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.高溫煅燒石灰石可產(chǎn)生大量二氧化碳,現(xiàn)需制得22g二氧化碳,需要煅燒多少克石灰石?其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,(按左邊格式要求和步驟將解答寫在右邊空白處)
①(設(shè)未知數(shù))                     
②(寫出化學(xué)方程式):
③(寫出相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量及
已知量和未知量)
④列比例式,求未知數(shù)
⑤(簡明寫出答案,作答)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列圖象表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物受熱過程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì),其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.用化學(xué)符號(hào)表示下列“化學(xué)之最”:
(1)質(zhì)量最小的原子H;
(2)地殼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的金屬元素Al;
(3)人體中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列各組物質(zhì)是按氧化物、單質(zhì)、混合物進(jìn)行分類的是(  )
A.水、氧氣、空氣B.氯酸鉀、氮?dú)、礦泉水
C.高錳酸鉀、石墨、稀有氣體D.氧氣、金剛石、五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某;瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)).
查閱資料:草酸在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)
生如下反應(yīng):H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$CO↑+CO2+H2O

通過討論,同學(xué)們對(duì)這套裝置有了多種認(rèn)識(shí).
(1)第一小組同學(xué)說:從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開始先加熱A(填A(yù)或D)處;從環(huán)保的角度講,在E裝置后還應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理,其方法是:用氣球收集或點(diǎn)燃.
(2)第二小組的同學(xué)說:用該實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物,其現(xiàn)象是:
E中澄清石灰水變渾濁其中B裝置的作用吸收產(chǎn)生的二氧化碳.
(3)第三小組的同學(xué)說:利用這套裝置還可以測(cè)定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們的測(cè)定方法是:稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量10.0g,樣品與玻璃管的總質(zhì)量為60.0g,完全反應(yīng)并冷卻后再稱量玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為58.2g.計(jì)算實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%.
(4)第四小組同學(xué)說:利用這套裝置還有另外測(cè)定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法:先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量,再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量,即可計(jì)算求得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).但按此方法實(shí)際實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果卻偏小,分析造成偏小的原因可能是澄清石灰水不能完全吸收反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.為了探究堿的性質(zhì),甲乙兩組同學(xué)向相同體積的石灰水和燒堿溶液中分別通人C02氣體.觀察到前者變渾濁.后者無明顯現(xiàn)象.甲組同學(xué)認(rèn)為C02能與石灰水反應(yīng),但不能與燒堿溶液反應(yīng).而乙組同學(xué)認(rèn)為C02也能與燒堿溶液發(fā)生反應(yīng).
(1)為證明自己的現(xiàn)點(diǎn),乙組同學(xué)收集一燒瓶C02氣體.注入燒堿溶液后立即塞上帶有導(dǎo)管和氣球的橡皮塞(如圖所示),振蕩后觀察燒瓶內(nèi)氣球膨大.由此乙組同學(xué)認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是正確的.
(2)甲組同學(xué)提出反駁:因?yàn)镃O2會(huì)溶于水,所以還必須設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),即用等量清水代替燒堿溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果觀察到氣球膨大程度減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”),才能最 終證明乙組的觀點(diǎn)是正確的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.下列做法中,你認(rèn)為有利于改善我市環(huán)境質(zhì)量的是( 。
①使用乙醇汽油  
②大量燃放煙花、爆竹   
③就地焚燒植物秸稈和垃圾
④使用太陽能熱水器  
⑤向護(hù)城河里排放廢水 
⑥植樹種花,搞好綠化.
A.①④⑥B.C.②③⑤D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
Ⅰ.河水制成自來水,自來水廠的生產(chǎn)步驟一般有沉降、過濾、吸附、消毒等,消毒的目的是
殺菌;飲用水的酸堿性強(qiáng)弱直接影響人體健康,測(cè)定飲用水的酸堿性強(qiáng)弱可用B(填字母序號(hào)).
 A.無色酚酞溶液   B.pH試紙   C.紫色石蕊溶液   D.溫度計(jì)
Ⅱ.如圖提供的幾種家用燃料(括號(hào)內(nèi)表示主要成分).請(qǐng)根據(jù)圖示填空:

①化石燃料包括煤、石油和天然氣.化石燃料不可再生,開發(fā)新能源迫在眉睫,氫能作為理想的能源,燃燒產(chǎn)物無污染,其燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
②有些地方,人們?cè)谌粘I钪邪衙鹤龀煞涓C狀(如圖)的目的是增大煤與空氣的接觸面積,促進(jìn)煤完全燃燒.煤燃燒與多種環(huán)境問題有關(guān),但下列環(huán)境問題與煤燃燒沒有直接關(guān)系的是C(填寫編號(hào)).
A.酸雨   B.溫室效應(yīng)   C.臭氧層破壞   D.可吸入顆粒物增加
Ⅲ.我國藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾獎(jiǎng).青蒿素是一種用于治療瘧疾的藥物,它的化學(xué)式為(C15H22O5).C15H22O5的摩爾質(zhì)量是282g/mol,青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90:11:40,其中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是28.4%;2mol青蒿素中含有約6.02×1024個(gè)氧原子.

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同步練習(xí)冊(cè)答案