據(jù)報(bào)道,科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子,其組成可用H3+ 表示,則一個(gè)H3+粒子含有的電子數(shù)為( 。
| A. | 1 | B. | .2 | C. | .3 | D. | .0 |
原子和離子的相互轉(zhuǎn)化. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. |
分析: | 根據(jù)H3是由三個(gè)H原子形成的分子.1個(gè)H含有1個(gè)質(zhì)子1個(gè)電子;那么3個(gè)H原子就是3個(gè)質(zhì)子3個(gè)電子;H3的離子H3+,帶上一個(gè)單位正電,進(jìn)行解答. |
解答: | 解:根據(jù)H3是由三個(gè)H原子形成的分子.1個(gè)H含有1個(gè)質(zhì)子1個(gè)電子;那么3個(gè)H原子就是3個(gè)質(zhì)子3個(gè)電子;H3的離子H3+,帶上一個(gè)單位正電,原子核沒變,所以還是3個(gè)質(zhì)子,但是失去了1個(gè)電子,所以電子數(shù)=3﹣1=2; 故選:B. |
點(diǎn)評: | 本題考查學(xué)生對常用化學(xué)用語及其含義的理解與掌握,并能在解題中靈活應(yīng)用的能力. |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在過氧化氫、二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三鐵等物質(zhì)中,選擇適當(dāng)物質(zhì)并將其化學(xué)符號(hào)填寫在下面空格中:
(1)能用于實(shí)驗(yàn)室中制氧氣的是___________
(2)有刺激性氣味的是_____________
(3)大量釋放會(huì)造成溫室效應(yīng)加劇的氣體是________________
(4)松脆的餅干遇到會(huì)變軟的是______________
(5)白色固體是____________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
自然界里水的三態(tài)(固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài))循環(huán)過程中沒有發(fā)生變化的是( 。
| A. | 水的化學(xué)性質(zhì) | B. | 水分子之間的間隔 |
| C. | 水的物理性質(zhì) | D. | 水分子的運(yùn)動(dòng)速率 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖裝置回答問題.
(1)儀器a的名稱是 .
(2)C是進(jìn)行 操作裝置中的一部分.
(3)若選用D裝置收集O2,則氣體應(yīng)從 (填“①”或“②”)端進(jìn)入.若B裝置制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣,兩個(gè)反應(yīng)中用到的同一種試劑是 (寫化學(xué)式),該試劑的作用 (填“相同”或“不同”).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一些不法商販把工業(yè)用鹽冒充食用鹽出售,危機(jī)食品安全.工業(yè)用鹽NaNO2中N元素的化合價(jià)是( )
| A. | +2 | B. | +3 | C. | +4 | D. | +5 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖,硒被譽(yù)為“抗癌大王”.根據(jù)提供的硒的有關(guān)信息,下列說法中,正確的是( 。
| A. | 硒屬于金屬元素 | B. | 硒的原子序數(shù)是34 |
| C. | 硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4 | D. | 硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置.
【藥品】①二氧化錳 ②氯酸鉀 ③高錳酸鉀 ④過氧化氫溶液
(1)小明同學(xué)選擇的藥品是③,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),在加藥品前應(yīng)先 檢查裝置的氣密性; 發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式 收集裝置是 C (填序號(hào)).
(2)小欣同學(xué)選擇了裝置B制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 .
(3)小東選擇了E作收集裝置,若a與c相連,b端排出的物質(zhì)是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣,錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi),其結(jié)果與
只加熱氯酸鉀相比( )
A.反應(yīng)速率不變,生成氧氣質(zhì)量不變
B.反應(yīng)速率不變,生成氧氣質(zhì)量增加
C.反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量不變
D.反應(yīng)速率加快,生成氧氣質(zhì)量增加
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是( 。
| A. | 硫在空氣中燃燒﹣﹣藍(lán)紫色火焰 |
| B. | 木炭在空氣中燃燒﹣﹣生成有刺激性氣味的氣體 |
| C. | 鐵在氧氣中燃燒﹣﹣生成白色固體 |
| D. | 紅磷在空氣中燃燒﹣﹣冒白煙 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com