自然界里水的三態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）循環(huán)過程中沒有發(fā)生變化的是（ �。�
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| A． | 水的化學(xué)性質(zhì) | B． | 水分子之間的間隔 |
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| C． | 水的物理性質(zhì) | D． | 水分子的運動速率 |
| 物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化；分子的定義與分子的特性． | |
| 專題： | 空氣與水． |
| 分析： | 物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很小，②微粒之間存在間隔且溫度越高微粒之間的間隔越大，③微粒是在不斷運動的．運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象．物質(zhì)在不發(fā)生化學(xué)變化的情況下，體積發(fā)生改變是由于微粒的間隔發(fā)生了變化． |
| 解答： | 解：水在不同條件下的三態(tài)轉(zhuǎn)變，主要是分子間的間隔發(fā)生了變化，屬于物理變化．在變化過程中，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、分子的大小、質(zhì)量不發(fā)生改變，分子仍然在不斷地運動． 故選：A． |
| 點評： | 解答本題要理解微觀粒子之間的間隔在固態(tài)時很小，在液態(tài)時較小，在氣態(tài)時較大，但是水分子沒有變． |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在一堂科學(xué)實驗課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．某組同學(xué)向取出的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．
（1）根據(jù)以上現(xiàn)象，請你判斷該組用的這瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度 ．
A．完全變質(zhì) B．部分變質(zhì)；
（2）若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請簡要寫出你的實驗方案： ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用“分子”、“原子”、“離子”、“元素”填寫：
（1）一切物質(zhì)都是由 組成；（2）在汞中，化學(xué)變化的最小粒子是汞 ；
（3）氫氣是一種可持續(xù)的理想的綠色能源，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫 ；
（4）硫酸銅（CuSO4）是由Cu2+和SO42—兩種 構(gòu)成。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
人體結(jié)石有多種，其中一種含有較多的草酸鈣（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合價是（ ）
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| A． | +1 | B． | +2 | C． | +3 | D． | +4 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
水是我們很熟悉的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了一些新的認識．
（1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)．構(gòu)成水的粒子可表示為 （填序號）．
（2）了解了水的宏觀組成．水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是 （計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）認識了水的化學(xué)性質(zhì)．寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：
①水中通直流電 ．
②嫦娥三號探測器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長三乙火箭第三子級使用的推進劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
據(jù)報道，科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子，其組成可用H3+ 表示，則一個H3+粒子含有的電子數(shù)為（ �。�
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| A． | 1 | B． | ．2 | C． | ．3 | D． | ．0 |
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