下列措施或事故處理方法不正確的是（　�。�
A、進入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭做“燈火試驗”
B、炒菜時油鍋著火，用水撲滅
C、CO中毒時，應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到室外
D、廚房煤氣管道泄氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
考點：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的毒性,滅火的原理和方法,防范爆炸的措施
專題：化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大，且不能供給呼吸判斷．
B、根據(jù)油不溶于水且密度比水小判斷．
C、根據(jù)一氧化碳的毒性以及防護措施判斷．
D、根據(jù)可燃性的氣體與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸判斷．
解答：解：
A、二氧化碳的密度比空氣大，會聚集到菜窖內(nèi)，且二氧化碳不能供給呼吸，會使人窒息死亡，故進入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭做“燈火試驗”，所以正確．
B、油不溶于水且密度比水小，會浮在水面上，不能達到滅火的目的，鍋中的油著火后蓋上鍋蓋能隔絕氧氣或空氣，以達到滅火的目的，所以錯誤．
C、有人CO中毒時，應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到清新的空氣中，為病人提供充足的氧氣，所以正確．
D、可燃性的氣體與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸，煤氣有可燃性，關(guān)閉閥門開窗通風(fēng)，即可降低燃氣的濃度，又能降溫，使氣體達不到著火點，防止造成爆炸，所以正確．
故選B．
點評：“生命重于泰山”，安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學(xué)考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物．
（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是
 
．
（2）探究生成的氣體是什么？用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中．說明生成的氣體是
 
．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引否否能
與鹽酸反應(yīng)FeCl2+H2OFeCl3+H2OFeCl2+FeCl3+H2O
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是
 
；猜想二：剩余固體是
 
．
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論
【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是
 
．
（4）若反應(yīng)前稱得鐵的質(zhì)量為2.1g，高溫下，鐵與水反應(yīng)結(jié)束稱得固體質(zhì)量為2.8g則剩余固體成分是
 
．（通過計算說明，要求寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，看圖后回答下列問題：
（1）40℃時，甲物質(zhì)溶解度為
 
．
（2）兩條曲線相交的含義是
 
．
（3）20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
．
（4）30℃時，向100g水中加入
 
物質(zhì)，充分溶解后，所得溶液是
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”），所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（5）甲、乙兩種物質(zhì)在40℃時的飽和溶液，降低到30℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B、硬水可用沉降的方法轉(zhuǎn)化成軟水
C、硝酸銨溶于水會放出大量的熱
D、洗滌劑的乳化作用有利于去除衣服上的油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
B、實驗室冶煉生鐵，在高溫加熱氧化鐵的同時通入一氧化碳氣體
C、硝酸銨溶于水制成的冰袋可用于給發(fā)燒病人降溫
D、甲醛能改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，可用于保鮮食品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．如圖是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖：

請對該實驗進行分析并回答下列問題：
（1）圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，原因是
 
．
（2）圖④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列基本實驗操作的圖示正確的是（　�。�
A、
檢查氣密性
B、
讀液體體積
C、
過濾懸濁液
D、
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)部分實驗的裝置圖：

回答下列問題：
（1）實驗室中常用圖甲裝置制取的二氧化碳，化學(xué)方程式是
 
，驗滿方法為
 
．
（2）裝置圖乙是稀釋濃硫酸，將濃硫酸注入水中的原因是
 
．
（3）裝置圖丙是酸堿中和反應(yīng)的實驗．氫氧化鈉溶液呈紅色，滴入的指示劑
 
，玻璃棒的作用是
 
．
（4）裝置圖丁有錯誤，請指出來
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我市擁有豐富的海洋資源，開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進了我市經(jīng)濟的發(fā)展．海水的成份主要含有NaCl、MgCl2、Na2SO4、CaCl2等物質(zhì)，經(jīng)過蒸發(fā)結(jié)晶得粗鹽，剩余的液體為母液．圖中操作1為蒸發(fā)結(jié)晶，操作2為過濾，試劑A是一種改良酸性土壤常用的堿．如圖所示以海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品：

（1）工業(yè)生產(chǎn)中在母液中添加試劑A的化學(xué)式為
 

（2）在實驗室中進行過濾時，所需要的玻璃儀器有燒杯、
 
和玻璃棒，其中，玻璃棒的作用是
 

（3）步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（4）步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)（類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)），試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，此反應(yīng)能夠發(fā)生是因為Cl2的活動性比Br2的
 
（選填“強”或“弱”）

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