分析 氫氧化鋇和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水;
氫氧化鋇溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉;
鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;
碳酸鋇能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳.
解答 解:(1)如果氫氧化鋇和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)水,溶質(zhì)是氯化鋇.
故填:BaCl2.
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,猜想一一定不成立,因?yàn)闅溲趸^和稀鹽酸不能共存,能夠反應(yīng)生成氯化鋇和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O.
故填:猜想一;Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O.
(3)取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為酚酞試液不變色,則猜想二不成立.
故填:酚酞試液不變色.
(4)取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生沉淀,則猜想三不成立,猜想四成立.
故填:先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生沉淀.
(5)證明猜想三不成立,猜想四成立的實(shí)驗(yàn)方案為:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入適量的鐵粉,產(chǎn)生氣泡.
故填:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,加入適量的鐵粉,產(chǎn)生氣泡.
(6)要處理燒杯內(nèi)的溶液,使其溶質(zhì)只含有 BaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的碳酸鋇固體,因?yàn)樘妓徜^和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳,而碳酸鋇不溶于水,因此溶液中溶質(zhì)只有氯化鋇.
故填:碳酸鋇固體.
點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 面堿和小蘇打--加醋 | |
B. | 陳醋和醬油--聞味 | |
C. | 蠶絲和滌綸絲--灼燒 | |
D. | 銨態(tài)氮肥和鉀肥--與熟石灰混合研磨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳銨、碳酸氫銨、NH4HCO3 | B. | 純堿、碳酸鈉、Na2CO3 | ||
C. | 消石灰、氫氧化鈣、Ca(OH)2 | D. | 鹽酸、氯化氫、HCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 方案 |
A | 鑒別稀鹽酸和稀硫酸 | 取樣,滴加紫色石蕊,觀察現(xiàn)象 |
B | 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) | 將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | 除去CaO中的CaCO3 | 高溫加熱到固體質(zhì)量不變 |
D | 探究Mg、Ag、Cu金屬的 活動(dòng)性順序 | 將兩根光亮的鎂條分別伸入 硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中均觀察到:白色固體逐漸減少,有氣泡冒出;澄清石灰水變渾濁. | Na2CO3和NaHCO3都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2;NaHCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑. |
t1/℃ | t2/℃ | t3/℃ | |
Na2CO3 | 23.3 | 20.0 | 23.7 |
NaHCO3 | 18.5 | 20.0 | 20.8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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