16．若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液（密度為1.1g/cm3）配制110g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液．需10%的氫氧化鈉溶液體積為50mL．若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)時(shí)俯視，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏高（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”）．

分析 利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)時(shí)俯視，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會(huì)造成實(shí)際量取的氫氧化鈉溶液的體積偏大，進(jìn)行分析解答．

解答 解：用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液（密度為1.1g/cm3）配制110g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，設(shè)需10%的氫氧化鈉溶液體積為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則110g×5%=1.1g/cm3×x×10%       x=50cm3（50mL）．
若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)時(shí)俯視，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會(huì)造成實(shí)際量取的氫氧化鈉溶液的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高．
故答案為：50；偏高．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、判斷錯(cuò)誤操作對(duì)溶質(zhì)與溶劑的影響等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．根據(jù)要求，選擇合適的方案：①帶火星的木條②燃著的木條③澄清石灰水
（1）鑒別氧氣和空氣①②（填序號(hào)，下同）
（2）鑒別氧氣和二氧化碳①②③
（3）鑒別氧氣、空氣和二氧化碳②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人體缺少必需的微量元素會(huì)生病，以下膳食觀點(diǎn)中正確的是（　　）
A．只要是微量元素人體都必需，因此都要食用
B．應(yīng)多吃含有微量元素的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑或保健品
C．不偏食，若攝取量不足時(shí)，根據(jù)需要合理攝入
D．缺少什么微量元素就要加倍多吃含這種微量元素的食物或營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列敘述中，前者描述化學(xué)性質(zhì)，后者描述化學(xué)變化的是（　�。�
A．易燃燒，凝固B．燃燒，腐敗C．硬度大，蒸發(fā)D．易生銹，腐蝕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．某課外活動(dòng)小組欲探究氫氣的有關(guān)性質(zhì)，氫氣在點(diǎn)燃之前應(yīng)檢驗(yàn)純度，純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，為了驗(yàn)證生成物，可采用的方法是在火焰上方罩一個(gè)干燥而冷的燒杯，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水，反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣結(jié)束后，若先撤離酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出，可能造成的后果是（　　）
A．試管破裂B．試管爆炸C．試管完好無(wú)損D．以上答案均不對(duì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．說(shuō)出下列符號(hào)的意義：
①Cu銅元素，1個(gè)銅原子，銅
②H氫元素，1個(gè)氫原子
③4O2-4個(gè)氧離子
④3Al3個(gè)鋁原子
⑤SO2二氧化硫，二氧化硫由硫元素和氧元素組成，1個(gè)二氧化硫分子，1個(gè)二氧化硫分子由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
⑥3N23個(gè)氮分子
⑦$\stackrel{+1}{H}$氫元素的化合價(jià)是+1
⑧Fe2+1個(gè)亞鐵離子
⑨$\stackrel{+5}{{p}_{2}}$O5五氧化二磷中磷元素化合價(jià)是+5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑．另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B．回答：
（1）寫(xiě)出名稱：A高錳酸鉀；C二氧化錳；F二氧化錳；
（2）加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；
（3）寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6． 如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖：
（1）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電池負(fù)極（正或負(fù)）．
（2）A試管里產(chǎn)生的是氫氣；B試管里的氣體可用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)．

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