4．根據(jù)下列微粒的結構示意圖，回答有關問題：

（1）屬于陽離子的微粒是A（填序號，下同）；屬于陰離子的微粒是D；
（2）在化學反應中，容易得到電子的微粒是B．

分析 （1）根據(jù)微粒的結構示意圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關系分析，當核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)時，為原子；
當核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)時，為陰離子；當核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)時，為陽離子．
（2）根據(jù)最外層電子數(shù)大于4而不為8的元素，表現(xiàn)出得電子解答；

解答 解：
（1）由四種微粒的結構示意圖可知，在BC微粒中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，BC為原子；
D微粒中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；
A微粒中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子．
（2）微粒B最外層電子數(shù)為6，大于4，易得電子而使最外層達8電子穩(wěn)定結構．
故答案為：（1）A；D；（2）B．

點評 本題考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中含有兩種原子團的是（　�。�
A．MgCO3B．NH4NO3C．Al2（SO4）3D．Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．以下各圖象描述的實驗現(xiàn)象與對應的實驗操作不相符合的是（　�。�
A．
向稀鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入純堿
B．
室溫時，向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條
C．
向一定量的碳酸鈉和氫氧化鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸，生成氣體的質(zhì)量
D．
將一杯20℃時的硝酸鉀的飽和溶液升溫至60℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實驗示意圖．這兩個反應（　�。�
A．都是分解反應B．都生成氣體
C．都放出熱量D．都產(chǎn)生藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．物質(zhì)在發(fā)生化學反應時要遵循質(zhì)量守恒定律．甲、乙、丙、丁四組同學從不同的角度研究了質(zhì)量守恒定律．
（1）甲組研究了反應：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，他們從該反應中獲取的信息有：
①該反應的反應物是氫氣和氧氣；
②該反應的生成物是水；
③在化學反應前后元素種類和原子個數(shù)不變；
④該化學反應的條件是點燃；
（2）乙、丙兩組同學分別設計了如下實驗，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m（前）、m（后）．

請根據(jù)圖示回答（提示：丙組中的氯化鈉溶液和硝酸鈉溶液，彼此不發(fā)生化學反應）
乙組實驗中，m（前）＞m（后），原因是二氧化碳氣體逸出，若所用試劑不會變，改進的方法是將燒杯改成密閉容器；丙組實驗中，m（前）=m（后），乙組同學認為該實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因是質(zhì)量守恒定律研究的是化學反應，而丙組中的物質(zhì)不能發(fā)生化學反應．
（3）丁組同學研究了物質(zhì)W的組成，一定條件下，W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示：

其中，x=52g．
（4）質(zhì)量守恒定律的定義參加化學反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．過氧化鈣晶體（CaO2•8H2O）較穩(wěn)定，呈白色，微溶于水，廣泛應用于環(huán)境殺菌、消毒，以貝殼為原料制備CaO2流程如下：

（1）氣體X是CO2，其固態(tài)常用于人工降雨等，將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是過濾．
（2）反應Y需控制溫度在0～5℃，可將反應容器放在冰水混合物中，該反應是化合反應，反應產(chǎn)物是CaO2•8H2O，請寫出化學方程式CaO+7H2O+H2O2=CaO2•8H2O．獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca（OH）2雜質(zhì)，原因是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣微溶于水．
（3）為測定制得的過氧化鈣晶體中CaO2•8H2O的質(zhì)量分數(shù)，設計的實驗如下：稱取晶體樣品50g，加熱到220℃充分反應（方程式為2CaO2•8H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaO+O2↑+16H2O↑，雜質(zhì)不發(fā)生變化），測得生成氧氣的質(zhì)量為3.2g樣品中CaO2•8H2O的質(zhì)量分數(shù)為86.4%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
B．t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為a＞b＞c
C．將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃，a溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D．當a中含有少量b時，可以用降溫結晶的方法提純a

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

13．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關，下列說法錯誤的是（　�。�
A．銅用于制作導線，是由于銅有良好的導電性
B．二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃
C．氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質(zhì)活潑
D．鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉），是由于鋁的化學性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．化學與我們的日常生活息息相關，從化學的角度就下列分析或做法，錯誤的是（　�。�
A．用汽油和洗滌劑分別除去衣服上的油污，兩者去污原理不同
B．家里可用雙氧水消毒也可用純酒精作消毒劑
C．用食醋可以洗去熱水壺內(nèi)的水垢
D．不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用肥皂水涂抹以減輕疼痛

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