根據(jù)圖中的相關(guān)信息,回答下列問題.
(1)指出圖A中的一處錯誤并改正:
 

(2)B、C、D、E中,表示的是A的離子示意圖的是
 
(填字母),該離子屬于
 
(選填“陽離子”或“陰離子”).
(3)B、C、D、E中,屬于金屬粒子的是
 
(填字母);該元素原子轉(zhuǎn)化成離子的過程中,
 
(選填“得到”或“失去”)
 
個電子.
(4)已知E的相對原子質(zhì)量約為40,則其中子數(shù)約為
 
考點:元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)圖A中氯的元素符號出錯了;
(2)陰離子的質(zhì)子數(shù)<電子數(shù);
(3)金屬元素的原子最外層電子數(shù)小于4,易失去電子形成離子;
(4)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù);
解答:解:(1)圖A中氯的元素符號應(yīng)為:Cl;
(2)表示的是A的離子示意圖的是D;該離子質(zhì)子數(shù)<電子數(shù)為陰離子;
(3)B的質(zhì)子數(shù)為11,為鈉元素屬于金屬元素,該元素已失去最外層的一個電子形成離子;
(4)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù);E的中子數(shù)約=40-18=22;
答案:(1)Cl;
(2)D;陰離子;
(3)B;失去;1;
(4)22.
點評:本題考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字或符號填空
(1)2個氮原子
 
;
(2)2個氯離子
 

(3)3個銨根離子
 
;
(4)氧化銅中+2價的銅元素
 
;
(5)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
;   
(6)3個氮氣分子
 
;
(7)5個氫氧根離子
 
;       
(8)氦氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向蒸餾水中分別加入下列物質(zhì),所得到溶液的pH>7的是( 。
A、二氧化碳
B、氧化鈣
C、醋酸
D、SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、H2在O2中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙
B、硫在O2中燃燒,生成二氧化硫
C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))所使用的試劑.
(1)CO2(CO):
 

(2)FeSO4(CuSO4):
 
;
(3)CaCl2(CaCO3
 
;
(4)N2(O2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),放在密閉容器中燃燒的物質(zhì)較合理的是(  )
A、硫粉B、木炭C、鐵絲D、磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號或化學(xué)式表示:
(1)2個鈣原子
 
;  
(2)5個氫分子
 
;
(3)3個二氧化碳分子
 
;  
(4)三氧化二鋁
 
;
(5)過氧化氫
 

(6)氧離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組同學(xué)對課本實驗做了以下改進(jìn).
(1)如圖1,請回答有關(guān)問題.
a.該實驗的目的是
 

b.A燒杯中的現(xiàn)象是
 

c.為了使實驗結(jié)論可靠,該興趣小組增加了B燒杯;
你認(rèn)為B燒杯的作用是
 

(2)測定氧氣含量.
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃.
【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如圖2所示的方案一和方案二來測定氧氣含量.
【進(jìn)行實驗】按上述兩個方案進(jìn)行多次實驗.
【反思與評價】
a.實驗中磷的量應(yīng)為足量,原因是
 

b.兩個方案的實驗測定結(jié)果不同,測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案
 
,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子是保持物質(zhì)的
 
的一種粒子;原子是
 
中的最小粒子;有下列幾種變化:
(1)水蒸氣冷凝成液態(tài)水;
(2)氧化汞受熱分解生成汞和氧氣;
(3)50毫升酒精和50毫升水混合后,體積小于100毫升;
(4)在一小燒杯里放入半杯水,取一小粒品紅放入,其現(xiàn)象是水慢慢變紅.
從原子--分子的觀點來分析,
(1)(3)能證明
 
;
(2)能說明
 
而原子
 
;
(4)能說明
 

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