如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡(jiǎn)圖:

(1)寫(xiě)出圖一中轉(zhuǎn)化1發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;日常生活中汽水飲料中常含有X,若在無(wú)色汽水中加入紫色石蕊試液,然后再加熱溶液,能觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)二氧化碳的固體叫“
 
”,鑒別二氧化碳?xì)怏w選用的試劑是
 
,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)圖二中是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng),其中轉(zhuǎn)化2發(fā)生的是
 
反應(yīng);
(4)上述兩個(gè)循環(huán)圖中,轉(zhuǎn)化1的反應(yīng)物都相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,其原因是
 
考點(diǎn):自然界中的碳循環(huán),自然界中的氧循環(huán),二氧化碳的用途,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸解答;根據(jù)碳酸屬于酸,能使石蕊試液變紅色;碳酸受熱時(shí)容易分解生成二氧化碳和水,水不能使石蕊試液變色解答;
(2)根據(jù)二氧化碳的固體叫干冰解答,根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁解答;
(3)根據(jù)物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)解答;
(4)根據(jù)兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是反應(yīng)條件不同解答.
解答:解:
(1)水與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 CO2+H2O=H2CO3;二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸可以使紫色石蕊試液變紅,但是碳酸不穩(wěn)定,加熱又分解生成水和二氧化碳,所以石蕊由紅變紫;
(2)氧化碳的固體叫干冰;鑒別二氧化碳可用澄清石灰水,二氧化碳可與石灰水中的溶質(zhì)氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)圖二中是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng),其中轉(zhuǎn)化2是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);
(4)上述反應(yīng)中兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是反應(yīng)條件不同
故答案為:
(1)CO2+H2O=H2CO3;先變紅后變紫
(2)干冰   澄清石灰水   Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)氧化
(4)反應(yīng)條件不同.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某小型火力發(fā)電廠(以煤為燃料)排放大量的廢氣,對(duì)周?chē)目諝猱a(chǎn)生了嚴(yán)重污染,并導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻=邓嵊辏?br />(1)即使大氣沒(méi)有收到污染,正常的雨水也呈微弱酸性(pH在5.6~7之間),原因是
 
.要測(cè)定從該廠周?chē)杉降挠晁欠駷樗嵊,下列提供試劑(試紙)中宜取?div id="m5erpda" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.紫色石蕊溶液  B.無(wú)色酚酞試劑   C.pH試紙
(2)已知SO2和CO2有許多化學(xué)性質(zhì)相似,亞硫酸鈣(CaSO3)是白色難溶于水但可溶于酸的固體,某同學(xué)向一酸雨中滴加CaCl2,溶液未觀察到有渾濁現(xiàn)象,繼續(xù)滴入NaOH溶液即有白色沉淀產(chǎn)生,在以上試驗(yàn)過(guò)程中,下列不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是
 

A  SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCl      B.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C.Na2SO3+CaCl2═CaSO3↓+2NaCl        D.H2SO3+2NaOH═Na2SO3+2H2O.
(3)為探究廢氣的成分,實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)將收集來(lái)的氣體樣品用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知裝置的連接順序是丙→甲→乙,且其中的藥品均足量.

【猜測(cè)與假設(shè)】
同學(xué)們認(rèn)為:廢氣中一定含有CO2、CO、SO2
【活動(dòng)探究】在用上述裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),B證實(shí)了廢氣中確實(shí)含有CO.裝置甲的玻璃管中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
,確定廢氣中確實(shí)含有CO的現(xiàn)象是
 

【實(shí)驗(yàn)反思】該實(shí)驗(yàn)裝置不足是
 
,請(qǐng)你為改善當(dāng)?shù)厮嵊戥h(huán)境提出一條措施
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān),請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)廚房中常用洗潔精洗滌油污,因?yàn)橄礉嵕?div id="drhnsd6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
作用.
(2)鋁制品具有較好的抗腐蝕性,其主要原因是
 

(30二氧化碳作滅火器已有百年歷史,當(dāng)液體二氧化碳從儲(chǔ)存容器中噴出后,會(huì)由液體迅速汽化成氣體,從而撲滅火災(zāi),請(qǐng)說(shuō)明用液體CO2滅火的原理是:①
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合如圖1回答問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):①
 
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
 
(從A-E中選擇),該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為
 
,若將發(fā)生裝置改為F,其優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色,在實(shí)驗(yàn)室通常用加熱熟石灰和氧化銨的固體混合生成氨氣.
①制取氨氣的發(fā)生裝置為
 
(填字母,下同),收集裝置為
 
;
②若用如圖2裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為
 
端(選填“m”或“n”).檢驗(yàn)氨氣收集滿(mǎn)的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
A、干冰:升華吸熱-人工降雨
B、生石灰:與水反應(yīng)-食品干燥劑
C、液氧:助燃性-燃料
D、氮?dú)猓夯瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定-保護(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在集氣瓶?jī)?nèi)放入一裝有少量酒精的坩堝,先點(diǎn)燃坩堝內(nèi)的酒精,再將鎂條伸入集氣瓶?jī)?nèi)點(diǎn)燃,可看到鎂條劇烈燃燒,生成白色固體粉末中夾雜著黑色固體,瓶?jī)?nèi)壁也附著一些黑色固體.實(shí)驗(yàn)得知,這些黑色固體不溶于稀鹽酸.這些黑色固體是從哪里來(lái)的呢?
甲同學(xué)猜測(cè)是鎂條中所含的雜質(zhì);乙同學(xué)猜測(cè)是鎂條與集氣瓶中的某種氣體反應(yīng)所得.
通過(guò)查找資料,他們發(fā)現(xiàn)鎂是一種比較活潑的金屬,在點(diǎn)燃的條件下能與氮?dú)狻⒍趸挤磻?yīng).3Mg+N2=Mg3N2(黃綠色)2Mg+CO2=2MgO+C  由此,乙同學(xué)進(jìn)一步猜測(cè)這些黑色固體是碳.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是
 
;
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲同學(xué)的猜測(cè).實(shí)驗(yàn)方法是
 
;
(3)根據(jù)上述材料,找出支持乙同學(xué)猜測(cè)的證據(jù)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組對(duì)“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行研究.
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成.
【做出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到
 
,證明有水生成.
(2)用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上,石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成.二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【交流談?wù)摗繉?shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外的現(xiàn)象:小燒杯內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì).經(jīng)分析,同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的
 
.由此他們猜想還可能生成一氧化碳.為驗(yàn)證一氧化碳,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)實(shí)驗(yàn)前,現(xiàn)在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花,其目的是
 

(2)將a端插入蠟燭的焰心.
(3)用酒精加熱b端的糊狀物,一段時(shí)間后,觀察到黑色物質(zhì)變成紅色,證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成.
(4)為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化成黑色,接下來(lái)的操作是
 

【拓展應(yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳等物質(zhì),浪費(fèi)資源,且污染空氣.為使其充分燃燒,應(yīng)采取的措施是
 
(答一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)可以的得出的結(jié)論,其中不合理的是( 。
A、甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻出痕跡,說(shuō)明黃銅的硬度比銅片大
B、乙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著,又可以說(shuō)明氨水能使酚酞試液變紅
C、丙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳易溶于水,又可以說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)了
D、丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性,又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、Al+CuSO4=AlSO4+Cu
B、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2↑+O2
C、2P+5O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
P2O5
D、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案