5．臭氧水是臭氧（O3）溶入水中制成的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲、殺菌劑．下列說法正確的是（　�。�
A．臭氧中氧元素化合價為-2價B．1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成
C．臭氧水是單質(zhì)D．臭氧是氧化物

分析 根據(jù)化合價原則、單質(zhì)和氧化物的概念等知識進行分析解答．

解答 解：A、臭氧是單質(zhì)，氧元素的化合價為零，故錯誤；
B、1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成，故正確；
C、臭氧水是臭氧（O3）溶入水中制成的，屬于混合物，故錯誤；
D、臭氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不是氧化物，故錯誤．
故選B．

點評 本題考查學生對化合價原則、單質(zhì)和氧化物的概念等知識的熟悉情況，可依據(jù)已有的知識進行解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．向含有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液中，加入一定質(zhì)量的鐵，充分反應(yīng)后，過濾，得到濾渣和濾液．
（1）若向濾渣中加入稀鹽酸，沒有現(xiàn)象產(chǎn)生，則濾液中一定含有的金屬陽離子是亞鐵離子和鋅離子；
（2）若向濾渣中加入稀鹽酸，有可燃性氣體產(chǎn)生，則濾渣中含有的金屬是銀、銅、鐵；
（3）寫出鐵粉與混合溶液中的物質(zhì)發(fā)生的一個化學反應(yīng)方程式Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

16．某化學反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，（不同小球代表不同的原子），下列說法中錯誤的是（　　）
A．在此圖示變化屬于置換反應(yīng)
B．該圖示變化中的原子的個數(shù)沒有變化
C．變化過程中各元素的化合價都沒發(fā)生變化
D．反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的鑒別方法正確的是（　�。�
A．用觀察顏色的方法鑒別氧氣和氮氣
B．用過濾的方法鑒別硬水和軟水
C．用澄清石灰水鑒別氫氣和一氧化碳
D．用CaCl2溶液鑒別Na2CO3溶液和Ca（OH）2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．除去下列物質(zhì)所含少量雜質(zhì)，所用試劑或方法不正確的是（　　）

選項物質(zhì)所含雜質(zhì)試劑或方法
ACOH2通入O2點燃
BN2O2通過足量灼熱的銅網(wǎng)
CKNO3溶液Ba（NO3）2滴加適量，K2SO4過濾
DNaCl溶液Na2CO3滴加稀鹽酸至不在產(chǎn)生氣泡
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色透明溶液的是（　�。�
A．Ba2+、Cu2+、OH-、SO42-B．Na+、NH4+、Cl-、SO42-
C．Na+、H+、CO32-、Cl-D．Fe3+、Cl-、NO3-、Ag+

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某工廠以石灰石為原料生產(chǎn)無水氯化鈣的流程如圖．原料石灰石中含有的雜質(zhì)主要是碳酸鎂、硫酸鎂、氧化鋁．

回答下列問題：
（1）石灰石粉溶解時，氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（2）加入試劑1是為了除去SO42-，試劑1最好選用B（填序號）．
A．Ba（NO3）2溶液          B．BaCl2溶液        C．MgCl2溶液
（3）試劑2最好是A．
A．Ca （OH）2溶液    B．Na2C03溶液    C．NaOH溶液
（4）用玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上，和標準比色卡比較，測得pH為9，則還需加入適量的HCl（填化學式）以提高產(chǎn)品純度．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)如表信息，用文字或符號完成表中空格：
化學符號2HeN2Mg2+$\stackrel{+5}{P}$2O5
符號的意義2個氦原子氮分子鎂離子五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．維生素C（簡稱Vc，又名抗壞血酸），易溶于水，易被氧化，人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病，水果和蔬菜中含有豐富的Vc，某研究性學習小組對它探究如下：
探究一：測定飲料中Vc的含量．
【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng)，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色．
【設(shè)計方案】分別向盛有l(wèi)mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四只試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色．
【實驗數(shù)據(jù)】
 組別1 2 3 4 
 Vc溶液 果味飲料橙汁 梨汁 0.04%的Vc溶液 
 滴加的滴數(shù) 808 60 20 
【實驗探究】分析數(shù)據(jù)可知，Vc含量最高的是橙汁，含量為0.025%（各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計）．如果第3組實驗里量取高錳酸鉀溶液時同學俯視讀數(shù)，則測定的梨汁Vc含量比真實值偏小．（填“大”、“小”）
探究二：蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響．
【設(shè)計方案】請你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計實驗方案：將新鮮黃瓜和放置一周的黃瓜分別搗碎，用紗布將汁液分別擠入兩個燒杯中，向取有等量高錳酸鉀稀溶液的兩支試管中，分別滴入上述兩種黃瓜汁，邊滴邊振蕩，直到高錳酸鉀溶液剛好褪色，記錄滴數(shù)．
【實驗結(jié)論】按上述方案實驗，根據(jù)（剛好褪色時）放置一周的黃瓜榨取的汁液所用的滴數(shù)多這一實驗結(jié)果，分析得出蔬菜放置時間的越長其Vc的含量越低．
【實驗反思】下列情況不會影響探究一測定結(jié)果的是C．（填序號，不定項）
A．每次實驗所用的果汁顏色不同
B．每次實驗滴入的果汁的滴數(shù)不同
C．試管的大小不同
D．沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加．

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