【題目】（12分）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并求各物質(zhì)的質(zhì)量比。

（1）氫氧化鈉（NaOH）溶液和硫酸銅（CuSO4）溶液反應(yīng)，產(chǎn)生氫氧化銅沉淀[Cu（OH）2]，生成的硫酸鈉（Na2SO4）留在溶液中。 ；

（2）白磷在空氣中燃燒，生成五氧化二磷。 ；

（3）甲烷（CH4）燃燒生成二氧化碳和水。 ；

【答案】（1）2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓ 40:80:71:49

（2）4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5 31:20:51

（3）CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O 4:16:11:9

【解析】

試題分析：（1）氫氧化鈉（NaOH）溶液和硫酸銅（CuSO4）溶液反應(yīng)，產(chǎn)生氫氧化銅沉淀[Cu（OH）2]，生成的硫酸鈉（Na2SO4）的化學(xué)方程式：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓；計(jì)算各物質(zhì)的質(zhì)量比（實(shí)際就是計(jì)算各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量和=相對(duì)分子質(zhì)量×化學(xué)式前面的系數(shù)），故40:80:71:49

（2）白磷在空氣中燃燒，生成五氧化二磷的化學(xué)方程式：4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5，各物質(zhì)的質(zhì)量比：31:20:51

（3）甲烷（CH4）燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式：CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O，各物質(zhì)的質(zhì)量比：4:16:11:9

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法�，F(xiàn)有以下類推結(jié)果：①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；②堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液；③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；④有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物。其中錯(cuò)誤的是

A. 全部 B. 只有①②③ C. 只有②③④ D. 只有①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）水是生命之源，萬(wàn)物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水。

（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：

a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味

c．應(yīng)澄清透明 d．不得含有細(xì)菌和病毒

其中“c指標(biāo)”可以通過(guò) 操作達(dá)到；

（2）“水的質(zhì)量決定生命的質(zhì)量”這句廣告詞充分說(shuō)明了飲用水的質(zhì)量關(guān)系到我們的健康。生活中常采

用 的方法降低飲用水的硬度。除去飲用水的異味可采用的物質(zhì)是 ，測(cè)定飲用水的酸堿度，可使用 。高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應(yīng)制得：Fe2O3 + 3X + 4KOH=2K2FeO4 + 3KNO2 + 2H2O，則X的化學(xué)式為 ，K2FeO4中Fe的化合價(jià)為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的途徑之一。下列實(shí)驗(yàn)方案中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A．用硫酸鋅溶液、鐵和銅驗(yàn)證鋅、鐵、銅的活動(dòng)性順序

B．用相互刻畫(huà)的方法比較黃銅和銅的硬度

C．用蘸水和酒精的兩個(gè)棉花團(tuán)探究燃燒需要可燃物

D．用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某一鐵銅合金樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取6g該合金粉末樣品向其中加入硫酸銅溶液160g ，二者恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾得固體銅6.8g。計(jì)算：

（1）該合金樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）

（2）所得硫酸亞鐵溶液的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）解釋下列生活中的問(wèn)題。

（1）“自熱盒飯”的外包裝層里有兩包物質(zhì)，分別是生石灰和水，使用時(shí)拉動(dòng)預(yù)留在外的拉線，使這兩種物質(zhì)反應(yīng)即可，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）當(dāng)身體某些部位發(fā)生磕碰或出現(xiàn)傷口時(shí)，可以先用冷敷袋進(jìn)行處理。冷敷袋中有一層很薄的膜將水與一種固體分開(kāi)，使用時(shí)擠壓包裝袋即可將兩種物質(zhì)混合。下列物質(zhì)適合做冷敷袋中固體物質(zhì)的是 （填字母序號(hào)）。

A．NaHCO3 B．NH4NO3 C．NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）吃粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，在制作粽子的過(guò)程中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．

（1）小華的媽媽準(zhǔn)備了糯米、瘦肉、蝦仁、食鹽、植物油等做粽子的原料，這些物質(zhì)中富含糖類的是 。

（2）用鐵鍋煮粽子主要是利用鐵具有良好的 性；煮完粽子的鍋內(nèi)有油漬，可用洗潔精洗去，洗潔精所起的作用叫做 。

（3）小華要檢驗(yàn)煮粽子的自來(lái)水是硬水還是軟水，可以用 檢驗(yàn) ；生活中降低水的硬度常用的方法是 。

（4）盛裝過(guò)原料的塑料袋隨意丟棄，造成的危害是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有三種白色粉末，分別是碳酸鋇、硫酸鋇和碳酸鈉。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案把這三種粉末區(qū)分開(kāi)來(lái)。敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。（實(shí)驗(yàn)室僅提供了稀鹽酸、Na2SO4溶液、蒸餾水以及常用的實(shí)驗(yàn)儀器）

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）“潔廁靈”是家庭除垢的好幫手，其成分中含有鹽酸。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定“潔廁靈”中鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取“潔廁靈”樣品10g，在實(shí)驗(yàn)室跟老師一起用pH試紙和配制好的10%氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)其他物質(zhì)不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄見(jiàn)下表．

相對(duì)原子質(zhì)量Cl-35.5 H-1 Na-23 O-16

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

0

8

14

樣 品 的 pH

1

7

10

計(jì)算“潔廁靈”成分中含有鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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