18.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常選用的方法是( 。
A.燃燒碳制取二氧化碳B.稀鹽酸與大理石反應(yīng)
C.稀硫酸與大理石反應(yīng)D.利用植物的呼吸作用

分析 根據(jù)反應(yīng)條件、制得的氣體是否純凈、反應(yīng)速度是否適中、操作是否安全方便、是否便于收集等進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、燃燒碳制取二氧化碳,可能還會(huì)生成一氧化碳,操作繁瑣,不易收集到純凈的二氧化碳?xì)怏w,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、稀鹽酸與大理石反應(yīng),反應(yīng)速度適中,操作安全方便,便于收集,適合于在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳,故選項(xiàng)正確.
C、稀硫酸與大理石反應(yīng),生成微溶于水的硫酸鈣,硫酸鈣覆蓋在大理石表面,阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、植物的呼吸作用是植物吸收氧氣,釋放出二氧化碳,得到的氣體中含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳、水蒸氣等,不易收集到純凈的二氧化碳(xì)怏w,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理,考慮反應(yīng)原理時(shí)要注意制得的氣體要純凈、反應(yīng)速率適中、操作安全方便、便于收集等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.按下列要求各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式.
(1)黑色固體混合物高溫下變?yōu)榧t色固體和無(wú)色氣體;C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
(2)一種化合物加強(qiáng)熱生成兩種單質(zhì);2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2
(3)氫氣還原氧化銅;H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
(4)生成三種物質(zhì),其中一種能供給呼吸;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(5)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng).Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.天然淡水經(jīng)過(guò)沉降(沉淀)、過(guò)濾、殺菌消毒等凈化過(guò)程變成自來(lái)水,其中發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.自然沉淀B.沙層過(guò)濾C.活性炭吸附D.殺菌消毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示.t3℃時(shí),將A、B分別溶于100g水中,各自配成飽和溶液,然后降溫.試根據(jù)溶解度曲線判斷,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.t3℃時(shí),兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.降至t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶液仍是飽和溶液
C.降至t1℃時(shí),B物質(zhì)的溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
D.降至t1℃時(shí),兩種溶液的質(zhì)量均不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源.
(1)魚(yú)蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒@種說(shuō)法不正確(填“正確”或“不正確”).
(2)因?yàn)榈獨(dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,且無(wú)毒所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐.
(3)菜農(nóng)定期向蔬菜棚中補(bǔ)充二氧化碳,這樣做有利于植物進(jìn)行光合作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.高溫煅燒250g碳酸鈣,完全反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?
(有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:(CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.鑒別稀鹽酸和稀硫酸可選用的試劑是(  )
A.Fe(OH)3B.紫色石蕊試液C.CuOD.Ba(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.將質(zhì)量相等的A、B兩種金屬,同時(shí)分別放入兩份質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,寫(xiě)出能從中得到的正確結(jié)論.(已知:A、B的生成物中均為+2價(jià))
(1)生成H2的質(zhì)量:A>B
(2)相對(duì)原子質(zhì)量:A<B
(3)反應(yīng)速率:A>B
(4)在金屬活動(dòng)性順序里,A、B均排在氫前面.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,A元素的原子中沒(méi)有中子,B元素的原子最外層電子數(shù)是次外層的3倍,C元素核外有兩個(gè)電子層,核外電子數(shù)是6,青少年缺乏D元素會(huì)得佝僂。瓵元素的單質(zhì)是H2,它是由分子(填“分子”或“原子”)構(gòu)成的;B、C、D三種元素的名稱或符號(hào)是:B氧O、C碳C、D鈣Ca;B、D二種元素組成的化合物的化學(xué)式CaO.

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