Question

1．小明在購(gòu)買氫氣球時(shí)，看到攤主正在把廢舊鋁鍋碎片投入盛有某種液體的鐵制容器中，蓋上容器蓋子后，氫氣就從導(dǎo)管口出來(lái)．小明根據(jù)初中學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)，認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．這種液體到底是什么？第二天小明請(qǐng)教老師，老師沒(méi)有直接告訴答案，而是在實(shí)驗(yàn)室配制了一種液體后，對(duì)小明說(shuō)：鐵制容器中裝的就是這種液體，它是一種常見(jiàn)化合物的溶液．還提供了相關(guān)信息，請(qǐng)小明自己動(dòng)手探究．
提供的信息：許多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會(huì)使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色．如：鉀--紫色；鈉--黃色；鋇--黃綠色；鈣--磚紅色．
下表是小明的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象記錄：

序號(hào)	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①	觀察溶液	無(wú)色液體
②	取少量該溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液	紫色石蕊試液變藍(lán)色
③	另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒	火焰呈現(xiàn)黃色
④	取少量該溶液于試管中，先滴加硫酸銅溶液，再滴加稀鹽酸	先有藍(lán)色沉淀生成，加入稀鹽酸后沉淀消失，無(wú)其它明顯現(xiàn)象

回顧與解釋：
（1）小明認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．理由是鐵要和稀硫酸或鹽酸反應(yīng)．
（2）在步驟④中，小明加入稀鹽酸的目的是防止CO₃^2-的干擾（填寫離子符號(hào)）．
（3）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可得出該溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉（NaOH）．
（4）小明想進(jìn)一步了解鋁和這種溶液反應(yīng)的原理，再次請(qǐng)教科學(xué)老師，老師啟發(fā)小明說(shuō)：鋁和這種溶質(zhì)以及水發(fā)生反應(yīng)，生成含有偏鋁酸根離子（AlO₂^-）的鹽和氫氣兩種物質(zhì)．請(qǐng)你嘗試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方式：2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3H₂↑．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)鐵在金屬活動(dòng)順序表中的位置進(jìn)行分析，
（2）如果存在碳酸鈉，①②③中的現(xiàn)象也是滿足的，碳酸根離子會(huì)和銅生成沉淀，加入鹽酸后，沉淀溶解，會(huì)產(chǎn)生氣體，
（3）滴加石蕊，紫色石蕊試液變藍(lán)色，說(shuō)明溶液顯堿性，焰色反應(yīng)反應(yīng)，火焰呈現(xiàn)黃色，說(shuō)明溶液中存在鈉離子，如果存在碳酸根離子會(huì)生成碳酸銅沉淀，加鹽酸后沉淀溶解還會(huì)產(chǎn)生氣體，確定溶液的組成，
（4）根據(jù)題中給出的反應(yīng)物、生成物，結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行書寫方程式．

解答 解：（1）鐵在金屬活動(dòng)順序表中位于氫之前，可以將酸中的氫置換出來(lái)，故答案為：鐵要和稀硫酸或鹽酸反應(yīng)；
（2）如果存在碳酸根離子，加入硫酸銅后，碳酸根離子會(huì)和銅離子生成沉淀，加入鹽酸后，沉淀溶解，會(huì)產(chǎn)生氣體，而該題除了沉淀溶解，沒(méi)有其他現(xiàn)象，故答案為：CO₃^2-；
（3）滴加石蕊，紫色石蕊試液變藍(lán)色，說(shuō)明溶液顯堿性，焰色反應(yīng)反應(yīng)，火焰呈現(xiàn)黃色，說(shuō)明溶液中存在鈉離子，如果存在碳酸根離子會(huì)生成碳酸銅沉淀，加鹽酸后沉淀溶解還會(huì)產(chǎn)生氣體，說(shuō)明該物質(zhì)不是碳酸鈉而是氫氧化鈉，故答案為：氫氧化鈉（NaOH）；
（4）鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生成了偏鋁酸根離子（AlO₂^-）的鹽和氫氣，鹽中還需存在金屬離子，故答案為：2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3H₂↑．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的成分的推斷，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，考查了產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力．