17.下列實驗操作中,正確的是(  )
A.
     加熱液體
B.
滴加液體
C.
  點燃酒精燈
D.
  稀釋濃硫酸

分析 A、根據(jù)加熱液體的方法進行分析判斷.
B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析判斷.
C、根據(jù)點燃酒精燈的方法進行分析判斷.
D、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進行分析判斷.

解答 解:A、給試管里的液體加熱時,試管里的液體體積不應(yīng)超過試管容積的三分之一;要用酒精燈的外焰加熱;試管與桌面呈45°角,試管夾夾在試管的中上部,還要預(yù)熱;圖中所示操作錯誤;
B、使用膠頭滴管滴加少量液體時,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁.應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴,圖中所示操作錯誤;
C、點燃酒精燈要用火柴點燃,禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈,會引起酒精失火災(zāi),圖中所示操作錯誤;
D、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確.
故選D.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.吸煙有害健康,香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2)、焦油和CO等物質(zhì).下列說法中正確的是( 。
A.尼古丁、焦油和CO都是有機化合物
B.尼古丁中有10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子
C.尼古丁中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.3%
D.CO與血液中的血紅蛋白結(jié)合,會造成人體缺氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科.
(1)根據(jù)如圖所示的實驗回答問題:
①乙是過濾液體實驗,其中玻璃棒的作用是引流;
②丙是驗證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的實驗,反應(yīng)結(jié)束后天平的指針偏右.該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律是(選填“是”或“否”)
(2)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液(密度為1.1g/cm3)配制110g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液.
①計算:需10%的氫氧化鈉溶液體積為50mL.
②量。河昧客擦咳溲趸c溶液和水,均倒入燒杯中.若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)時俯視,而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏低(填“偏高”、“偏低”或“無影響”);用量筒量取水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.請根據(jù)下列裝置回答問題:

(1)寫出①、②的儀器名稱:①長頸漏斗;②水槽.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,實驗時,應(yīng)在A裝置的試管口放一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管
污染氧氣.
(3)選擇B、C裝置的組合來制取并收集二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;在用膠皮管連接B、C裝置中的玻璃導(dǎo)管時,應(yīng)先把玻璃管口用水濕潤,然后稍用力把玻璃管插入膠皮管.
(4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水的氣體.實驗室常用氯化銨固體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣,制取并收集氨氣,所選用的裝置組合是AD.
(5)如表所示,除去CO中少量的CO2,選用的試劑和裝置都正確的是A.
選項ABC
試劑NaOH溶液CuO固體濃硫酸
部分
裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開化學(xué).
(1)在生活中,下列做法不正確的是D
A.用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸     B.用煮沸的方法使硬水軟化
C.用觀察的方法區(qū)分磷礦粉和尿素   D.用鋼絲球擦洗鋁鍋
(2)目前一種叫碘酸鈣[Ca(IO32]的保健品已進入一些超市,其中含有人體必需的微量元素是碘;
(3)中國的青銅舉世聞名,青銅屬于金屬(“金屬”或“合成”)材料;
(4)將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑,說明分子是在不斷的運動的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.下列選項中,實驗操作一定能夠達到相對于實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項實驗?zāi)康?/td>實驗操作
A除去CO中的少量H2O和CO2先通過濃硫酸,再通過氫氧化鈉溶液
B驗證Al、Cu、Ag的金屬活動性將Al絲分別浸入CuSO4溶液、AgNO3溶液
C探究NaOH固體是否變質(zhì)取少量固體,加水溶解,滴加足量稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
D鑒別:①CuSO4溶液②稀硫酸③NaCl溶液④NaOH溶液不再使用其他任何試劑就能鑒別,且鑒別出的順序為①④②③或①④③②
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.已知A-E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì).A、B、C表示不同類型的化合物,A和B、B和C反應(yīng)都只能生成兩種產(chǎn)物,根據(jù)下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請回答:
在A-E物質(zhì)中屬于鹽的是D、E(填序號).
(1)若A中含有兩種元素且A能與E溶液發(fā)生反應(yīng).
寫出A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(寫一個).
(2)若B中含有三種元素,C為金屬氧化物.
反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.某同學(xué)梳理歸納了以下知識點:①用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點;②蛋白質(zhì)、油脂和糖類在人體代謝中是能釋放能量的三種必須的營養(yǎng)素;③“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱;④防毒面具的原理是利用活性炭的強吸附性;⑤洗滌劑能去除油污是因為洗滌劑可以溶解油污;⑥日常生活中的合金、合成纖維和合成橡膠都屬于合成材料,⑦實驗室電解水,生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1.其中正確的組合是(  )
A.①⑤⑥B.②④⑦C.③⑤⑥D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.為了驗證金屬的活動性,同學(xué)們將潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中,觀察到鐵釘表面變?yōu)榧t色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn),鐵釘表面同時含有氣泡冒出,就此氣泡成分,同學(xué)們在老師指導(dǎo)下進行了如下探究:
【提出猜想】
 同學(xué)
 對氣泡成分的猜想氧氣 二氧化硫 二氧化碳 氫氣 
同學(xué)們一致認(rèn)為C同學(xué)的猜想是不合理的,理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中沒有碳元素所以生成物中一定沒有二氧化碳.
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性,會使品紅溶液褪色.
【進行實驗】利用如圖所示的裝置分別進行實驗

(1)反應(yīng)一段時間后,A同學(xué)將帶火星的木條放在a處,觀察到帶火星的木條沒有復(fù)燃,則她的猜想錯誤.
(2)B同學(xué)將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中,觀察到品紅溶液不褪色,則她的猜想也錯誤.
(3)D同學(xué)將圖Ⅰ中的a端導(dǎo)管與圖Ⅱ中的c端導(dǎo)管相連,目的是對其他進行干燥.反應(yīng)一段時間后,點燃從圖Ⅱ另一端導(dǎo)管出來的氣體,通過對現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確.
【得出結(jié)論】鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)時伴隨產(chǎn)生了氫氣.
【討論反思】這幾位同學(xué)的實驗方案存在安全隱患,理由是該實驗中氫氣屬于可燃性氣體,不純點燃可能會發(fā)生爆炸,改進的方法是先將從a處的氣體通入圖Ⅱ一段時間后再點燃.
【繼續(xù)追問】鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)為什么會伴隨產(chǎn)生氫氣?
【查閱資料】有些鹽在水溶液中會發(fā)生水解反應(yīng),使鹽溶液不一定呈中性.
【再次猜想】硫酸銅溶液可能顯酸性.
【驗證方案】
 操作現(xiàn)象 結(jié)論 
向硫酸銅溶液中滴加石蕊試液溶液變紅 [再次猜想]是正確的.
【反思與評價】同學(xué)們做完以上實驗很有成就感,體驗到探究的快樂,并感慨“科學(xué)探究無止境”!

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同步練習(xí)冊答案