歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．以下是小東同學(xué)關(guān)于實(shí)驗(yàn)方面的某些歸納總結(jié)，請你幫助完成：
實(shí)驗(yàn)室中有些藥品需密封保存的原因：A．藥品能吸收空氣中的水蒸氣；B．藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
①該同學(xué)的歸納不完整，你還能補(bǔ)充的一種情況是
 
．
②寫出一個(gè)符合情況A的物質(zhì)的名稱
 
．
考點(diǎn)：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：①在保存藥品時(shí)，由于有些藥品能吸收空氣中的水分、有些藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì)、有些藥品因具有揮發(fā)性而揮發(fā)，因此，在保存藥品時(shí)需要密封保存；
②干燥劑都能吸收空氣中的水分，因此，在保存此類物質(zhì)時(shí)需要密封．
解答：解：①除藥品能吸收空氣水分、藥品能與空氣中某些成分發(fā)生反應(yīng)需要密封保存外，有些藥品因?yàn)榫哂袚]發(fā)性也需要密封保存；故答案為：藥品具有揮發(fā)性；
②濃硫酸因能吸收水需要密封保存，常用于干燥劑；此外，氫氧化鈉、氧化鈣、氯化鈣等也能吸收水分需要密封保存；故答案為：濃硫酸．
點(diǎn)評：查了實(shí)驗(yàn)室中保存物質(zhì)的幾個(gè)注意問題及其原因，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出如下猜想：
猜想一：沒有變質(zhì)，溶質(zhì)是NaOH
猜想二：部分變質(zhì)，溶質(zhì)是
 

猜想三：全部變質(zhì)，溶質(zhì)是Na2CO3
有同學(xué)進(jìn)行了以下探究：

（1）請完成下表（已知CaCl2溶液呈中性）
假設(shè)和現(xiàn)象判斷和化學(xué)方程式
a若現(xiàn)象Ⅰ無白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象Ⅱ溶液變紅色則該樣品中溶質(zhì)是
 
（填名稱）．
b若現(xiàn)象Ⅰ有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象Ⅱ溶液變紅色則該樣品中溶質(zhì)是
 
（填名稱）．該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．
c若現(xiàn)象Ⅰ有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象Ⅱ溶液不變色則該樣品中溶質(zhì)是
 
（填名稱）．
（2）實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果：該溶液部分變質(zhì)．因此，實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)反思：實(shí)驗(yàn)方案步驟（1）中CaCl2溶液能否改為Ca（OH）2溶液？
 
（填“能”或“不能”），理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)氫氧化鈉的性質(zhì)之后，知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-，能使無色酚酞試液變紅色，某科技小組想進(jìn)一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅色．
【提出猜想】猜想①：可能是H2O；猜想②：可能是Na+；  猜想③：可能是
 
．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)  驗(yàn)  操  作 實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象 結(jié)     論
①用試管取少量蒸餾水，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩 試管內(nèi)溶液仍為無色 水分子不能使無色酚酞試液變紅色
②用試管取少量氯化鈉溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩
 
 
③用試管取少量氫氧化鈉溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩
 
 
【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除，你認(rèn)為該同學(xué)的理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某氯化鈉廢水中含有HCl，H2SO4，Na2SO4，現(xiàn)在要回收NaCl，得到純凈NaCl的晶體，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如圖：

回答下列問題：
（1）加入Na2CO3溶液，目的是除去溶液中存在的
 
和
 
（填離子符號）．
（2）濾渣的主要成分是
 
（填化學(xué)式）．
（3）為了獲得純凈的氯化鈉晶體，“后續(xù)處理”的主要操作是①先
 
②然后
 
，進(jìn)行該操作時(shí)，當(dāng)出現(xiàn)
 
就停止加熱．利用余熱把固體蒸干．寫出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近段時(shí)間以來，廣東茂名政府?dāng)M建的PX項(xiàng)目在網(wǎng)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，后經(jīng)專家的證明，PX項(xiàng)目所生產(chǎn)的產(chǎn)品，即簡稱為PX實(shí)是一種藍(lán)色透明液體，具有濃煙氣味．比重0.861，熔點(diǎn)13.2℃，沸點(diǎn)138.5℃，閃點(diǎn)25℃，能與乙醇、乙醚、丙酮等有機(jī)溶劑混溶．低毒化合物，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物，爆炸極限1.1%～7.0%（體積分?jǐn)?shù)）．PX是英文p-xylene的簡寫，中文名是1，4-二甲苯，別名對二甲苯．PX（對二甲苯）用于生產(chǎn)塑料、聚酯纖維和薄膜．其化學(xué)式為C6H4（CH3）2，請算出（1）PX的相對分子質(zhì)量
 
；（2）PX中氫元素和碳元素的質(zhì)量之比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若用10.0%的氫氧化鈉溶液16.0g滴加到20.0g鹽酸中（含2滴酚酞試液），混合液剛好由無色變?yōu)榉奂t色時(shí)，可認(rèn)為恰好完全反應(yīng)．
①原鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
②試列式計(jì)算說明將該反應(yīng)后的溶液轉(zhuǎn)化為20℃時(shí)飽和溶液的一種簡單方法（計(jì)算結(jié)果精確到0.1g）．已知：20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36.0g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置，回答下列問題．

（1）寫出圖中儀器a的名稱
 

（2）實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（3）實(shí)驗(yàn)室采用A裝置制CH4，推測其反應(yīng)物是（填序號）：
 

A、無水醋酸鈉固體和堿石灰固體   B、Al4C3固體和水   C、CO和H2
（5）若收集一瓶O2，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的（填裝置序號），
 
理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）Q點(diǎn)表示的意義
 
；
（2）t1℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)投入100g水中，所得到的飽和溶液質(zhì)量為
 
．
（3）從含有少量甲的接近飽和的乙溶液中提純乙，采用
 
法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)．小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計(jì)方案，對這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)探究：
回答下列問題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)操作④的名稱是：
 
．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以確定該固體
 
變質(zhì)（選填“已”或“未”）
（3）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是
 
．
（4）若測得E的pH=7，則A的成分
 
，若測得E的pH＞7，則A的成分
 
．

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