精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】請你根據所學知識并結合如圖所示裝置回答有關問題:

1)實驗室制二氧化碳的化學方程式為________________________

2)集滿二氧化碳的集氣瓶應_____(填)放在桌面上。若用G裝置收集二氧化碳,應從_____ab)通入。若用D裝置收集二氧化碳,驗滿方法是_____

3A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是______________________________

4AB裝置均可制取CO2,與A相比較,B裝置的優(yōu)點是___________________

5)若用如圖G裝置采用排水法收集H2,請簡述操作步驟_____________

6)某同學欲用過氧化氫溶液制取氧氣,取溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應后,稱得燒杯內剩余物質的總質量是32.8g,將杯內剩余物質過濾、洗滌、干燥后得濾渣2g,求過氧化氫溶液的溶質質量分數。_____________

【答案】CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 a 用燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則已收集滿 防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出 能控制反應的速率 G裝置內裝滿水,H2b端通入 20%

【解析】

1)在實驗室中,常用碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體;化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

2)二氧化碳的密度比空氣大,收集滿二氧化碳的集氣瓶應口向上正放在桌面上;若用D裝置收集二氧化碳,二氧化碳集滿時會聚集在瓶口,驗滿時用燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則已收集滿;

3A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是:液封,防止生成的氣體從長頸漏斗逸出;

4)分液漏斗可以控制液體的滴加速度,進而控制反應速率,所以B裝置與A裝置比較,優(yōu)點是:能控制反應的速率;

5)若用如圖G裝置采用排水法收集H2,集氣瓶中注滿水,插入帶導管的橡皮塞,向導氣管b通入H2,直至排凈集氣瓶中的水;

6)根據質量守恒定律可得,生成的氧氣的質量為34g+2g32.8g=3.2g,設34g過氧化氫溶液中過氧化氫的質量為x,

x=6.8g,

所以過氧化氫溶液溶質質量分數==20%

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖所示的實驗探究過程,回答下列問題。

1)圖中操作①②的名稱_____;

2)固體甲的成分是_____;

3)液體A中含有的成分除水外,還含有_____;

4)下列有關說法中,正確的是_____;

A 無色氣體是氫氣

B 向固體乙中加人稀硫酸一定不會產生氣泡

C 液體A的質量比原混合溶液的質量小

D 液體A和液體B均可除去鐵粉中的鋅粉

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據圖示裝置回答有關問題:

1)測定空氣中氧氣含量的方法很多,裝置C不能用來測定空氣中氧氣含量的原因是______。

2)你認為裝置BA相比的優(yōu)點是____________。

3)為驗證空氣中氧氣含量,某同學設計了如圖所示實驗裝置。其中,右側為可以自由移動的活塞(忽略摩擦力),實驗過程中,首先,向玻璃管中充入空氣,使右側活塞移至刻度5處,檢查裝置氣密性,在密閉的玻璃管內鋪上足量紅磷(右側活塞依然在刻度5處),點燃酒精燈,觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈。

①檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處,放手后,若觀察到_______,則說明裝置氣密性良好;反之,則說明裝置氣密性不好。

②紅磷燃燒反應的文字表達式為___________,該變化的基本反應類型是______。

③能證明氧氣體積約占空氣體積五分之一的實驗現(xiàn)象是_______。

④實驗過程中,活塞先向_________(選填或者)移動,原因是___________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示為用加熱后的玻璃棒點燃白磷,來測定白磷燃燒前后質量的變化情況,驗證質量守恒定律的實驗。請回答下列問題:

(1)寫出白磷燃燒的化學方程式。______________________

(2)白磷在錐形瓶中燃燒時,常常導致瓶塞被沖開,實驗失敗。導致瓶塞被沖開的原因是什么? ________________

(3)為了防止瓶塞被沖開你能將實驗作如何的改進? ______________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。興趣小組對其成分進行了探究。

提出問題淡黃色固體是什么?

查閱資料)(1)硫粉是一種淡黃色固體,難溶于水,燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。

(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應放出氣體。

設計實驗

方案一:取少量該固體粉末于試管中,加5mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。

經過討論,興趣小組決定采用方案一,其理由是________________(選填字母)。

A.操作簡單 B.無實驗污染 C.節(jié)約能源

實驗驗證)用下圖裝置實驗,將淡黃色粉末加入試管中①若無現(xiàn)象,則此粉末為__________

②若淡黃色粉末為過氧化鈉,可觀察到:試管中的現(xiàn)象是________燒杯中出現(xiàn)氣泡,說明_____________。

實驗結論)實驗確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。

問題討論聯(lián)想到學過的知識,小明判斷反應生成了氫氧化鈉(NaOH)和一種無色氣體,并對生成的氣體成分提出了以下3種假設:a.氣體是CO;b.氣體是H2;c.氣體是O2

①小組其他同學一致認為該氣體不可能是CO,理由是________。小張同學運用書寫化學方程式的相關知識,認為也不可能是H2,理由是________。

②興趣小組通過討論,認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成O2。請設計簡單實驗加以驗證:______________。(只要寫出實驗操作即可)

③寫出過氧化鈉與水反應的化學方程式:_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是初中化學的一些基本實驗,請回答相關問題:

1A實驗中集氣瓶內水的作用是________________

2B實驗中氣球的作用是____________________。

3C實驗過程中,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)________________________時,停止加熱。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“比較出真知”,比較是科學實驗中常用的一種方法。小劉同學利用比較的方法探究得出了分子在不停地運動的結論。下面是他設計的實驗:在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是_____。得出的結論是_____。

在進行第二步實驗時,他還應用到的一種儀器名稱是_____,他在濾紙上每間隔一段距離滴加的物質是_____,棉花上滴加的物質是_____,放置一段時間后,他觀察到的現(xiàn)象是_____,由此說明了氨分子在不停地運動。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)請用左邊右邊填寫下列空白,并解釋原因。

A中兩邊同時加入固體后,哪邊試管熱__________。

B中通電一段時間后,試管里哪邊液面高______。為什么__________。

C中取下鎂帶點燃后,將生成物全部放回,哪邊重?_________。文字表達式是___________。

2)將下列物質分類,每一類另舉一個例子:①氮氣②銅絲③二氧化錳④液氧⑤氯酸鉀⑥食鹽水

屬于混合物的有__________,舉例_________。

屬于化合物的有__________,舉例_________

屬于單質的有________,舉例___________。

屬于氧化物的有_______,舉例________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的生活和工農業(yè)生產都離不開水。

1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖。

①明礬可作絮凝劑用于凈水,是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以_____使之從水中沉降出來。

②以上凈水過程中,過濾池的作用是_____

2)現(xiàn)要把一瓶渾濁的河水進行過濾,除要用到鐵架臺(帶鐵圈)、玻璃棒、燒杯外,還需要用到的儀器是_____;過濾中要注意一貼二低三靠三靠中的其中一靠是指傾倒液體的燒杯尖嘴要緊靠玻璃棒的中部,這樣操作的原因是_____。

3)鍋爐用水硬度高了內部容易結垢,既浪費燃料,又易使內部管道局部過熱而造成危險。為此,常采用下列措施。

①鍋爐要使用軟水。日常生活中,可用_____來檢驗軟水和硬水。

②定期清洗鍋爐。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,工業(yè)上常用鹽酸清洗。鹽酸與碳酸鈣反應的化學方程式是_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案