8.測(cè)定空氣中氧氣含量的方法很多.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置圖,我們九年級(jí)一班的化學(xué)興趣小組同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程產(chǎn)生了意見(jiàn)的分歧,請(qǐng)你幫忙解決一下.
(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氧氣在空氣中體積分?jǐn)?shù)?
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL7mL20%
小明:這道題很簡(jiǎn)單不就是用15mL減去7mL屬于消耗的氧氣的體積,再用氧氣的體積除以注射器內(nèi)反應(yīng)前總氣體的體積嗎.
小亮:你說(shuō)的不對(duì),應(yīng)該是用消耗的氧氣的體積除以硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積.

你的意見(jiàn)是:反應(yīng)前注射器中空氣體積不能忽略.
實(shí)驗(yàn)反思:
(2)氣球在導(dǎo)管的最右側(cè)比較合理,理由是緩沖,防止試管內(nèi)氣體溫度升高,氣壓增大,沖開(kāi)橡皮塞.

分析 (1)注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的量;
(2)裝置中氣球的作用是:緩沖,防止試管內(nèi)氣體溫度升高,氣壓增大,沖開(kāi)橡皮塞.

解答 解:(1)注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的體積,則實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:$\frac{15ml-7ml}{25ml+15ml}×100%$=20%;小亮的說(shuō)法不對(duì),反應(yīng)前注射器中空氣體積不能忽略;
(2)裝置中氣球的作用是:緩沖,防止試管內(nèi)氣體溫度升高,氣壓增大,沖開(kāi)橡皮塞.
故答案為:(1)20%;反應(yīng)前注射器中空氣體積不能忽略;
(2)緩沖,防止試管內(nèi)氣體溫度升高,氣壓增大,沖開(kāi)橡皮塞.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列離子在同一溶液中大量共存,形成無(wú)色溶液的是(  )
A.K+、Na+、OH-、Cl-B.H+、Na+、NO3-、CO32-
C.Ba2+、Cu2+、NO3-、SO42-D.H+、Ba2+、NO3-、OH-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.以下是將氯氣通入水中配置消毒水過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的微觀圖,產(chǎn)物之一是次氯酸(HClO),具有殺菌消毒作用.
(1)A物質(zhì)屬于單質(zhì)(填物質(zhì)的分類)
(2)物質(zhì)C的化學(xué)式為HCl;次氯酸(HClO)中Cl元素的化合價(jià)為+1;
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸.
(1)如圖1的圖標(biāo)中,與燃燒和爆炸無(wú)關(guān)的是C

(2)圖2是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置,檢查它的氣密性的方法是:向?qū)Ч躠處通入空氣,若中間的導(dǎo)管有液柱上升則氣密性好;該裝置可以阻斷燃燒,若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體,在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開(kāi)止水夾,點(diǎn)燃,即使氣體不純也不會(huì)爆炸.
(3)用圖3尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點(diǎn)燃,也不會(huì)使管中氣體爆炸,其原理是銅絲或水可以降溫.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.學(xué)習(xí)化學(xué)我們要經(jīng)常做實(shí)驗(yàn),錯(cuò)誤操作會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)和誤差,你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( 。
A.
傾倒試劑
B.
滴加試劑
C.
液體加熱
D.
量筒讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)將 ①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷五種物質(zhì)的化學(xué)式填入下列各題的橫線上:
(1)空氣中含量最多的氣體是N2;
(2)無(wú)色有刺激性氣味的氣體是SO2;
(3)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是CO2
(4)能使帶火星的木條復(fù)燃的是O2;
(5)利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈(產(chǎn)生大量白煙)的是P.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)問(wèn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì);A、B、E和丁均為化合物;B和E為能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體.

(1)寫出化學(xué)式:甲H2;乙C
(2)寫出丙和E反應(yīng)生成A和B的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(3)若丁是氧化銅,則①反應(yīng)基本類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言
(1)地殼中含量做多的元素O
(2)兩個(gè)氫原子2H
(3)三個(gè)二氧化硫分子3SO2
(4)四個(gè)氫氧根離子4OH-
(5)在符號(hào)“H2O”H的化合價(jià)$\stackrel{+1}{H}$2O,H右下角的“2”表示每個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室有一瓶含有硫酸的廢液,老師請(qǐng)小紅同學(xué)設(shè)計(jì)方案測(cè)定該廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).小紅同學(xué)先取一潔凈小燒杯,稱其質(zhì)量為16.2g,然后往其中倒入少量硫酸廢液后稱量,總質(zhì)量為56.2g,之后,將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘(已用砂紙打磨去掉鐵銹)放入該小燒杯中反應(yīng),待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后,再次稱量,總質(zhì)量為66.8g.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是0.2 g.
(3)計(jì)算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(4)如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是偏小 (選填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”),原因是硫酸與鐵銹反應(yīng).

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