【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。

1)圖甲是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花,其作用是_____。試管中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____,屬于_____反應(yīng)(反應(yīng)類型)。

2)圖乙中標(biāo)號儀器①的名稱_____

利用圖乙進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):

I:開始先關(guān)閉K2,打開K1,片刻后觀察到燒杯中蠟燭燃燒更劇烈,A中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____,其中二氧化錳的作用是_____。

Ⅱ:然后關(guān)閉K1,打開K2,觀察到燒杯中蠟燭燃燒不旺直至熄滅,B中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____,蠟燭逐漸熄滅說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____

氣體

藥品

條件

①氫氣

鋅粒和稀硫酸

常溫

②氯氣

二氧化錳和濃鹽酸

加熱

③硫化氫

硫化亞鐵固體和稀硫酸

常溫

3)下列三種氣體能選用圖乙中A作為發(fā)生裝置的是_____(填序號)。

【答案】防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管; 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解 分液漏斗 H2O22H2O+O2; 催化作用 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2; 不燃燒、也不支持燃燒 ①③

【解析】

本題主要考查氣體制備的儀器選擇、反應(yīng)方程式、反應(yīng)類型和氣體性質(zhì)等知識。

(1)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,為防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,所以需要在試管口處放置一團(tuán)棉花;該反應(yīng)符合一變多的特點(diǎn),屬于分解反應(yīng);故答案為:防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管;高錳酸鉀受熱分解成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;在的化學(xué)方程式中,是由一種反應(yīng)物變成多種生成物,故屬于分解反應(yīng),故答案為:分解;

(2)圖乙中標(biāo)號儀器①是分液漏斗;故答案為:分液漏斗;

I:氧氣具有助燃性,能使蠟燭燃燒的更旺盛,裝置A適用于固液常溫下反應(yīng)制取氣體,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣,同時(shí)生成水;故答案為:2H2O22H2O+O2;在的化學(xué)方程式中,二氧化錳做催化劑,起催化作用,故答案為:催化作用;

Ⅱ:二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,裝置B適用于固液常溫下制取氣體,即碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故答案為:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2;蠟燭逐漸熄滅,說明二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒,故答案為:不燃燒、也不支持燃燒;

3)圖乙中A裝置適用于固液常溫下制取氣體,由題干信息可知,該裝置可用于氫氣和硫化氫;故答案為:①③。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下圖回答問題:

(1)儀器名稱:①________,②________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是________(選填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用E裝置收集氧氣完畢后,應(yīng)先_______(選填 “從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(選填序號),可用D裝置收集CO2的理由是_____。

(4)NH4Cl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮?dú)猓獨(dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可生成氨氣。如圖是實(shí)驗(yàn)室制氮?dú)獠⒛M合成氨的裝置。

①合成氨時(shí)參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比為________。

②實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡,還可觀察到________現(xiàn)象。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,反應(yīng)過程中固體質(zhì)量變化如圖所示,請計(jì)算.

1)制取氧氣的質(zhì)量是_____g

2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)._____(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖裝置(夾持儀器略去)可用于探究碳及氧化物的某些性質(zhì)。

①甲處發(fā)生的化學(xué)方程式為________

②丙處可觀察到黑色的氧化銅變?yōu)榧t色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

③丁處可觀察到澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,該現(xiàn)象能否證明一氧化碳還原氧化銅的氣體產(chǎn)物為二氧化碳?________,理由是__________;

④從環(huán)保角度考慮,請指出該裝置的不足之處并提出整改措施________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液,它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按下圖所示的步驟進(jìn)行,回答下列問題

(1)溶液A、B、C中的溶質(zhì)分別是A_________,B_________,C_________。(填化學(xué)式)

(2)用X鑒別D、E時(shí),X可以選用不同的物質(zhì)。

①若X為稀鹽酸,寫出有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________

②若X為氯化鈣溶液,寫出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)世界千變?nèi)f化。請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題。

1)加熱高錳酸鉀:_____,當(dāng)加熱到固體質(zhì)量不再減輕,固體中共有_____種成分。

2)加熱堿式碳酸銅_____,該反應(yīng)中顏色變化是_____。

3)鎂條在空氣中燃燒:_____,燃燒的鎂條應(yīng)用_____夾持置于石棉網(wǎng)上。

4)電解水:_____,與正極相連的電極、與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生氣體體積比約是_____。

5)將二氧化錳放入雙氧水中:_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A. 檢驗(yàn)裝置氣密性 B. 聞氣體氣味

C. 稱量NaC1的質(zhì)量 D. 過濾操作

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1-18號元素為研究對象,請回答下列問題:

(1)l18號元素中最外層有2個(gè)電子的原子有______Be、Mg(填元素符號)。

(2)氮化鈉是科學(xué)家制備的一種重要的化合物,在室溫時(shí)為晶體,在低于室溫時(shí)會(huì)變成非晶體,高于87℃時(shí)會(huì)分解為鈉單質(zhì)及氮?dú)?/span>,氮化鈉的化學(xué)式是___________。

(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為(y≠0),當(dāng)xy=8時(shí)該粒子的符號為________。

(4)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。與N2O互為等電子體的粒子符號為_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞溶液,在小燒杯B中裝入30mL濃氨水,用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起。過一段時(shí)間燒杯A中溶液變紅色,該實(shí)驗(yàn)說明分子具有的性質(zhì)是_____。小強(qiáng)同學(xué)對A燒杯中酚酞溶液變紅色的原因進(jìn)行了如下探究:

(提出問題)是什么物質(zhì)使A燒杯中酚酞溶液變紅色?

(提出猜想)猜想1B燒杯中揮發(fā)出的蒸餾水使酚酞溶液變紅。

猜想2B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣使酚酞溶液變紅。

猜想3B燒杯中濃氨水揮發(fā)出的氨氣與A燒杯中水反應(yīng)的生成物使酚酞溶液變紅。

(實(shí)驗(yàn)探究)限選試劑:酚酞試液、氨氣、濃氨水、蒸餾水。

1)通過上述實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為猜想_____肯定不成立,原因是_____

2

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

1

取一張濾紙,用酚酞試液濕潤,待涼干后制成條狀酚酞試紙。

2

取酚酞試紙置于盛有_____的帶塞試管中。

試紙不變色,猜想____不成立

3

____

猜想3成立

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