20.某實(shí)驗(yàn)小組 利用如圖裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功
【查閱資料】白磷著火點(diǎn)只有40℃.
【提出問(wèn)題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品,按圖連好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn),足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持(填“支持”或“不支持”)燃燒.寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是先變大,后縮;
(3)待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴出來(lái),②當(dāng)注射器中的水還剩下約4mL時(shí)停止下流.導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是白磷燃燒消耗了氧氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減;空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一
【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.

分析 可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),二者必須同時(shí)具備,缺一不可;
白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷;
氧氣約占空氣總體積的五分之一.

解答 解:(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn);
足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持燃燒;
白磷燃燒生成了五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
故填:溫度達(dá)到著火點(diǎn);不支持;4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)白磷燃燒時(shí)放出大量的熱,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,由于白磷燃燒消耗了氧氣,又冷卻到室溫,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減。,可觀察到氣球的變化是先變大,后縮。
故填:先變大,后縮。
(3)由于白磷燃燒消耗了氧氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,所以,注射器中的水自動(dòng)噴出來(lái);又由于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占空氣的五分之一,消耗的氧氣體積為:230mL×$\frac{1}{5}$=46mL,
所以,當(dāng)注射器中的水還剩下約4mL時(shí)停止下流.
故填:白磷燃燒消耗了氧氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小;空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.將一塊質(zhì)量為10g的銅鋅合金投入到盛有100g稀硫酸的小燒杯中,恰好完全反應(yīng),稱得小燒杯中剩余物的總質(zhì)量為109.8g.請(qǐng)你據(jù)此分析并列式計(jì)算;
(1)生成氫氣的質(zhì)量為0.2g.
(2)該銅鋅合金中銅的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在一個(gè)密閉容器中放人甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/gX(未知)26212
下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量X數(shù)值12B.乙是反應(yīng)物
C.反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5:4D.物質(zhì)丙一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.根據(jù)如圖裝置回答問(wèn)題:

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào)),用該裝置時(shí)還需添加的一種用品是一團(tuán)棉花;
(2)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)若用裝置F收集一瓶氧氣,產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從a口(填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討.請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題.
(1)原理分析:實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是.
(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是錐形瓶.實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖②(填序號(hào))發(fā)生裝置.
(3)收集裝置:實(shí)驗(yàn)室收集NH3應(yīng)采用的方法是向下排空氣法.
(4)實(shí)驗(yàn)操作:用KMnO4制取O2的操作過(guò)程可概括為“組裝儀器→檢查裝置的氣密性→裝入藥品→固定試管→收集氣體→停止加熱”.
(5)實(shí)驗(yàn)反思:在加熱KClO3制O2的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是沒有用催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”的說(shuō)法正確的是( 。
①2O3   
②2N  
③N2   
④2NO3- 
⑤Mg2+   
⑥$\stackrel{+2}{Mg}$   
⑦H2O.
A.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦B.表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤⑥
C.表示離子個(gè)數(shù)的是④⑤D.表示分子個(gè)數(shù)的是①②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.廚房中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí),請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題.
(1)判斷煮飯用的水是硬水還是軟水,可取適量的水,加入肥皂水檢驗(yàn).
(2)炒菜時(shí),燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,鍋底出現(xiàn)黑色,此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大(填“調(diào)大”或“調(diào)小”).
(3)餐具上的油污可用洗潔精來(lái)洗掉,這是利用洗潔精的乳化作用.
(4)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是隔絕氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有如下操作步驟:①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品并固定在鐵架臺(tái)上④用排水集氣法收集⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,其中操作順序正確的是(  )
A.⑦③②①④⑤⑥B.②⑦③①④⑥⑤C.②③⑦①④⑤⑥D.⑦②③①④⑥⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案