實(shí)驗(yàn)室里用二氧化錳作催化劑,加熱氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生如下反應(yīng):
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣,
(1)若用二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量
 
;
A.不變             B.變大
C.變小             D.可能變大也可能變小
(2)若忘記加入二氧化錳,其結(jié)果是
 

A.不能產(chǎn)生氧氣                 B.產(chǎn)生氧氣的速率慢 
C.產(chǎn)生氧氣的總量減少             D.沒有氯化鉀生成
(3)小娟將24.5 g氯酸鉀和3 g二氧化錳共熱,至反應(yīng)不再放出氧氣為止,剩余固體17.9g,剩余固體有
 
、
 
,它們的質(zhì)量分別是
 
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)催化劑的定義分許解答;
(2)根據(jù)催化劑的作用分析;
(3)根據(jù)氯酸鉀分解生成氧氣的化學(xué)方程式可知,只有氧氣是氣體,由于過程中二氧化錳做催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,二氯酸鉀被加熱至質(zhì)量不變,也就是完全反應(yīng),所以剩余固體為氯化鉀和二氧化錳的混合物,計(jì)算生成的氯化鉀的質(zhì)量來解答.
解答:解:(1)在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率(既能提高也能降低),而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)叫做催化劑.故選A;
(2)催化劑只是改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,不影響生成物的質(zhì)量,故選B;
(3)因反應(yīng)至不再有氣體生成,則氯酸鉀完全分解,剩余固體中含氯化鉀和二氧化錳,由于二氧化錳做催化劑,所以前后質(zhì)量不變,依舊為3g,則氯化鉀質(zhì)量為17.9 g-3g=14.9g;
故答案為:(1)A;
(2)B;
(3)氯化鉀、二氧化錳;14.9g,3g.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生催化劑的定義和作用、利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,關(guān)鍵是利用固體質(zhì)量差分析氧氣的質(zhì)量,然后代入方程式計(jì)算即可
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A、潔凈的食鹽水
B、冰、水共存物
C、凈化后的空氣
D、稀有氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可制取氧氣.
如:A、電解水
B、分離空氣
C、加熱高錳酸鉀
D、分解過氧化氫
E、
 

(1)相信你在E處可寫出另一種制取氧氣的方法.并寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(2)若用圖1所示裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣.寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
 
 ②
 
;并寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 

;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是:
 
.此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2所示:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填甲或乙)若用丙裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填a或b)導(dǎo)入,請寫出分解過氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中,A、B、甲、乙、丙均是初中化學(xué)常見的純凈物,其中甲、乙、丙物質(zhì)的類別相同.甲、丙和足量的A反應(yīng)能生成相同的生成物.A、B均含兩種元素,其混合物有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氣體能使?jié)竦乃{(lán)色石蕊試紙變紅色.丙中含氧45.3%,廣泛應(yīng)用于玻璃、紡織的生產(chǎn)等.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.下列推斷錯(cuò)誤的是( 。
A、甲、乙、丙均屬于鹽類
B、丙和A溶液發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)
C、甲→乙的轉(zhuǎn)化通過一步反應(yīng)也可實(shí)現(xiàn)
D、甲和丙都能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的裝置可以洗氣、檢驗(yàn)、儲(chǔ)氣,請回答下列問題:
(1)除去CO中少量的CO2裝置內(nèi)應(yīng)盛的物質(zhì)是
 

(2)證明CO中混有CO2,裝置內(nèi)盛有
 
;
(3)若用排水法儲(chǔ)備CO時(shí),瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
 
端出;
(4)若要用水將裝置中的CO排出進(jìn)行試驗(yàn),水應(yīng)以
 
端進(jìn)入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蠟燭在空氣中燃燒生成了( 。
A、水B、二氧化碳
C、二氧化碳和水D、大量灰燼

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、飽和溶液中降低溫度一定析出溶質(zhì)
B、固體物質(zhì)在水中的溶解度總是隨著溫度的降低而減小
C、某溫度下飽和溶液,改變條件析出晶體后,若不再改變條件,所剩下的溶液一定是飽和溶液
D、不飽和溶液一定是稀溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了使燈泡經(jīng)久耐用,燈泡應(yīng)填充(  )
A、二氧化碳
B、氧氣
C、氮?dú)夂蜌鍤獾幕旌蠚怏w
D、二氧化硫氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量相等的氫氧化鈉與氫氧化鉀,分別溶于質(zhì)量相同的水中,配成稀溶液,則兩種溶液中相等的是(  )
A、金屬陽離子的質(zhì)量
B、氫氧根離子的質(zhì)量
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D、金屬離子的數(shù)目

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案