甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙,其微觀示意圖如圖.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C、乙是氧化物
D、甲、丙分別在氧氣中完全燃燒,都會(huì)生成二氧化碳和水
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,從組成上識(shí)別氧化物,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,由三種物質(zhì)的分子微觀示意圖判斷分子構(gòu)成,根據(jù)分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式:甲物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4、乙物質(zhì)的化學(xué)式為H2O、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O,再寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)化學(xué)式和方程式的意義分析判斷有關(guān)的問題等.
解答:解:由三種物質(zhì)的分子微觀示意圖可知,用甲和乙反應(yīng)制備丙的化學(xué)方程式為:C2H4+H2O═C2H6O.
A、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故A說法正確;
B、由微觀示意圖看出,反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變,而原子的種類沒有發(fā)生變化,故B說法錯(cuò)誤;
C、由上述分析可知,甲、丙都是含碳的化合物,屬于有機(jī)物,乙是氧化物.故說法C正確;
D、甲物質(zhì)的化學(xué)式為C2H4、丙物質(zhì)的化學(xué)式為C2H6O,與氧氣充分反應(yīng),產(chǎn)物都是二氧化碳和水,故D說法正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵由分子微觀示意圖確定分子構(gòu)成,利用分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式及化學(xué)方程式,能夠考查知識(shí)運(yùn)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

善于用化學(xué)的眼光看世界,能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng).你認(rèn)為下列變化事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是( 。
選 項(xiàng)操作現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隙
B100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL分子是有間隔的
C在花園中可聞到花的味分子是運(yùn)動(dòng)的
D溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮原子本身的大小發(fā)生了改變
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,既不屬于化合反應(yīng),又不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、一氧化碳+氧氣→二氧化碳
B、氧化鈣+水→氫氧化鈣
C、氧化銅+氫氣
加熱
銅+水
D、水
通電
氧氣+氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化肯定屬于化學(xué)變化的是( 。
①高壓鍋使用不當(dāng)爆炸  ②由鋁原子變成鋁離子  ③酒精的燃燒  ④火柴梗蘸一點(diǎn)兒濃硫酸變黑 ⑤汽油揮發(fā).
A、②③④B、①②④
C、①④⑤D、③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+2H2O+Cl2↑中,四種元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后降低的是( 。
A、MnB、OC、HD、Cl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A、
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B、
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C、
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D、
將水通電電解一段時(shí)間

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:

(1)儀器①的名稱是
 
;
(2)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時(shí),其發(fā)生裝置和收集裝置的組合之一是
 
;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)如果316g高錳酸鉀完全分解,理論上得到的氧氣的質(zhì)量是
 
;
(5)要證明二氧化碳能與水反應(yīng)時(shí),應(yīng)將純凈干燥的CO2從裝置F的
 
端通入(選填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)的試劑或方法,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、空氣與氧氣 ( 帶火星的木條)
B、木炭與四氧化三鐵(觀察顏色)
C、水與過氧化氫溶液(加入少量二氧化錳粉末)
D、二氧化碳與氮?dú)猓ǔ吻宓氖宜?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案