在蠟燭及其燃燒試驗的探究中,用嘴吹滅蠟燭的原理是
A.降低蠟燭的著火點 B.消除可燃物
C.隔絕空氣 D.使其溫度降至著火點以下
科目:初中化學 來源: 題型:
元素周期表是學習和研究化學的重要工具.請分析表中信息回答有關問題:
(1)表中8號元素的一個原子在化學反應中易得到 個電子;表中最(1)表中8號元素的一個原子在化學反應中易得到 個電子;11號元素易失去電子,其形成離子的符號是 ;日本福島核電站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131,請根據右圖推斷碘在周期表中位于第 周期。
(2)分析表中信息,你能得出的規(guī)律是:
橫行規(guī)律(任寫一條) ,
縱行規(guī)律(任寫一條) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某;瘜W課外活動小組要做制取氧氣、驗證氧氣化學性質的實驗。根據下圖所示實驗裝置回答問題:
甲 乙 丙 丁 戊
(1)圖中甲、乙兩裝置裝藥品之前,都應進行的操作是
(2)圖中若用乙裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,還應在試管口放
目的是 ,在結束實驗時要先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是 。
該反應文字表達式是 。
(3)圖丁中木炭燃燒的文字表達式是 ,
圖戊中的現(xiàn)象是 。
(4)圖中若用甲制氧氣,該反應的文字表達式是
圖甲中使用分液漏斗的優(yōu)點是 。
(5)檢驗氧氣的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中,反應的結果和有無金屬析出的情況如下表所示。
X鹽溶液 | Y鹽溶液 | Z鹽溶液 | |
Ni | 無 | 無 | 有 |
Mn | 無 | 有 | 有 |
它們的金屬活動性由強到弱的順序為
A.X Mn Y Ni Z B.Z Ni Y Mn X
C.Z Mn Y Ni X D.X Mn Ni Y Z
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是氯化鉀和硝酸鉀兩種固體溶解度曲線圖。
(1)15℃時,KNO3的溶解度是 (填“大于”、“小于”或“等于”)KCl的溶解度。
(2)40℃時,KCl的溶解度是 g,向100g水中加入40gKCl,所得溶液中溶質與溶液的質量比為 。
(3)比較這兩種物質溶解度曲線的變化規(guī)律,從中你可以獲得哪些信息: (任寫一條)。
(4)下列說法正確的是 。
A.KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液濃
B.飽和KCl溶液析出晶體后,溶液中溶質的質量分數(shù)一定不變
C.30℃時,分別將10g KCl和10g KNO3配制成飽和溶液,前者需要水的質量較多
D.分別將40℃時的KCl和KNO3的飽和溶液降溫到20℃時,后者析出的晶體較多。
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科目:初中化學 來源: 題型:
取一濾紙條,等間距滴入10滴無色酚酞溶液,裝入玻璃管中,然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,并迅速封閉兩端管口,很快可觀察到管內有白煙產生,待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象。
則下列說法中不正確的是( )
A.氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質 B.圖示黑點表示無色酚酞變成了紅色
C.氨分子的運動速率比氯化氫分子快 D.該過程中沒有化學變化發(fā)生
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學源于生活,服務于生活,廚房中的“柴、米、油、鹽、醋”蘊含著許多化學知識.
(1)新農村建設,興建沼氣池.許多家庭中的些已被沼氣所替代,沼氣的主要成份是甲烷,甲烷的化學式是 .
(2)大米中富含淀粉,淀粉屬于人體所需六大營養(yǎng)素中的 .
(3)餐具上的油污可用加洗滌劑的水洗掉,這是利用洗滌劑的 作用.
(4)加碘食鹽中的“碘”是指 (填“單質”或“元素”).
(5)打開盛食醋的瓶蓋,聞到一股刺鼻的氣味,原因是 (填分子的一種性質).
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