下圖是氯化鉀和硝酸鉀兩種固體溶解度曲線(xiàn)圖。

(1)15℃時(shí),KNO3的溶解度是          (填“大于”、“小于”或“等于”)KCl的溶解度。

(2)40℃時(shí),KCl的溶解度是          g,向100g水中加入40gKCl,所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為         。

(3)比較這兩種物質(zhì)溶解度曲線(xiàn)的變化規(guī)律,從中你可以獲得哪些信息:          (任寫(xiě)一條)。

(4)下列說(shuō)法正確的是          

A.KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液濃

B.飽和KCl溶液析出晶體后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不變

C.30℃時(shí),分別將10g KCl和10g KNO3配制成飽和溶液,前者需要水的質(zhì)量較多

D.分別將40℃時(shí)的KCl和KNO3的飽和溶液降溫到20℃時(shí),后者析出的晶體較多。


【答案】(1)小于     (2)40      2︰7

(3)硝酸鉀的溶解度受溫度的影響大,氯化鉀物質(zhì)受溫度影響較小      (4)C

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)溶解度曲線(xiàn),15℃時(shí),KNO3的溶解度是小于KCl的溶解度

(2)根據(jù)溶解度曲線(xiàn), 40℃時(shí),KCl的溶解度是40g,向100g水中加入40gKCl,所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比=40g:(40g+100g)=2︰7

(3)比較這兩種物質(zhì)溶解度曲線(xiàn)的變化規(guī)律,可以獲得哪些信息: 硝酸鉀的溶解度受溫度的影響大,氯化鉀物質(zhì)受溫度影響較小

(4)A、同一溫度下KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液濃,而這么沒(méi)有說(shuō)明是否為同一溫度,錯(cuò)誤,B、飽和KCl溶液可以通過(guò)降低溫度析出晶體,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,錯(cuò)誤,C、根據(jù)溶解度曲線(xiàn),30℃時(shí),KCl的溶解度比 KNO3的溶解度要更小,故分別將10g KCl和10g KNO3配制成飽和溶液,前者需要水的質(zhì)量較多,正確,D、根據(jù)溶解度曲線(xiàn),KCl的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)比 KNO3的溶解度要更小,故分別將40℃時(shí)等質(zhì)量的KCl和KNO3的飽和溶液降溫到20℃時(shí),后者析出的晶體較多,但這么沒(méi)有注明是等質(zhì)量,錯(cuò)誤,故選C


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是(    )

A.木炭燃燒后生成紅色固體

B.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于滅火的敘述中錯(cuò)誤的是                             (     )

A.炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕

B.木材著火用水潑滅——降低了可燃物的著火點(diǎn)

C.撲滅森林火災(zāi)開(kāi)辟隔離帶——清除或隔離可燃物

D.不慎將酒精灑到桌面燃燒,用濕布覆蓋——隔絕氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在蠟燭及其燃燒試驗(yàn)的探究中,用嘴吹滅蠟燭的原理是

A.降低蠟燭的著火點(diǎn)        B.消除可燃物

C.隔絕空氣              D.使其溫度降至著火點(diǎn)以下

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A、①和②屬同種元素         B、②屬于稀有氣體元素

C、①和③的化學(xué)性質(zhì)相似               D、④屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)。

(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如:配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的

        (填儀器名稱(chēng),下同);攪拌時(shí)用筷子代替        

(2)①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式                      。

②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和       (填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是      (填序號(hào))。

A.反應(yīng)過(guò)程中可以添加固體藥品           

B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是    (填序號(hào))。

A.塊狀的胡蘿卜與過(guò)氧化氫溶液制氧氣        B.加熱高錳酸鉀固體制氧氣

C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣                D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

④收集二氧化碳常選用裝置    (填編號(hào),下同);若收集氨氣應(yīng)選用裝置     (已知氨氣極易溶于水,密度比空氣。。

⑤下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿(mǎn)    (填序號(hào))。

A.將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶中部         B.將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙伸至集氣瓶口

C.將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口           D.將帶火星的木條伸至集氣瓶口

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列圖示操作正確的是(     )

A.      B.            C.       D.

液體讀數(shù)         滴加液體          加熱固體          傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)按要求完成下列各問(wèn)題

 


(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):⑥               ;

(2)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)文字(或符號(hào))表達(dá)式為:             屬于        反應(yīng),所需要的儀器有                (填序號(hào),少選、多選不給分)。

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字(或符號(hào))表達(dá)式為                。組裝儀器時(shí)還需要一種用品是      ,缺少該物質(zhì)的后果是      。小紅制取并收集了一瓶氧氣后,接下來(lái)的操作步驟順序是             。她用這瓶氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)成功了,異常興奮,但實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底碎了。分析她在實(shí)驗(yàn)操作中可能            。

(4)從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮,你認(rèn)為以上兩種制取氧氣的途徑中,_    _更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列圖示的基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

A.        

 檢查氣密性 B.讀液體體積   C.過(guò)濾濁液 D.熄滅酒精燈

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同步練習(xí)冊(cè)答案