【題目】(7分)某化學(xué)課外活動(dòng)小組在整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體(如圖所示)。

他們對(duì)此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是進(jìn)行了如下探究。

【猜想與假設(shè)】

猜想一:硫酸銅溶液

猜想二:稀硫酸溶液

猜想三:過氧化氫溶液

小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)的觀察分析,他們一致認(rèn)為猜想一不合理。理由是 。

【設(shè)計(jì)方案】

同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出如下方案:

向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口。

【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】

按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃。

【結(jié)論與解釋】

(1)以上事實(shí)證明猜想 是正確的。

(2)產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可以用化學(xué)方程式表示為

【反思與評(píng)價(jià)】

(1)在實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集,然后用帶火星的木條檢驗(yàn),你認(rèn)為 (選填“有”或“沒有”)必要。

(2)為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況,在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意

【拓展與遷移】

根據(jù)探究結(jié)果,重新貼好標(biāo)簽。標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的化合價(jià)為 。(氫元素顯+1價(jià))

【答案】硫酸銅溶液是藍(lán)色或硫酸銅中無氫元素; 三 ; 2H2O22H2O+O2↑ ; 沒有 ; 標(biāo)簽面向手心 ; -1

【解析】

試題分析:【猜想與假設(shè)】硫酸銅溶液為藍(lán)色;【設(shè)計(jì)方案】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,猜想三正確;(2)化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;【反思與評(píng)價(jià)】(1)沒有必要收集后再檢驗(yàn);(2)傾倒液體時(shí)標(biāo)簽要向著手心;化學(xué)式為H2O2,假設(shè)氧元素化合價(jià)為X ,(+1)*2+2x=0 x=-1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中不屬于空氣成分的是

A.氮?dú)?/span> B.氧氣 C.氫氣 D.稀有氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,沒有直接利用化學(xué)反應(yīng)所產(chǎn)生能量的是

A. 人用食物維持體能 B. 家庭用煤氣做飯

C. 辦公室用空調(diào)取暖 D. 工人用炸藥拆除危舊建筑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:① 、②

(2)實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集一定量的C02,應(yīng)選用的裝置是 ;欲干燥制得的C02,可使氣體通過F裝置,其中所盛的藥品是 ,氣體應(yīng)由 (填“a”或 “b”)端通入。

(3)實(shí)驗(yàn)室欲用B裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)裝置A除了可以完成某些氣體的制取實(shí)驗(yàn)外,還有多種用途,試舉一例: 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】詩(shī)詞是民族燦爛文化的瑰寶.下列著名詩(shī)句中只含有物理變化的是

A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間

C.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少 D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(11分)用圖1和圖2所示裝置分別制取少量O2和CO2氣體,請(qǐng)回答下列問題:

(1)A中MnO2的作用是 。

(2)寫出A、D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

A:

D: 。

(3)按實(shí)驗(yàn)要求完成下表內(nèi)容(若不需要加物質(zhì)或沒有作用,可填“無”)。

制取氣體

應(yīng)加入的物質(zhì)

物質(zhì)或裝置所起的作用

O2

B

C

CO2

E

F

澄清石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】家庭生活中處處都有物質(zhì)變化,下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是

A.鮮牛奶變質(zhì) B.酵母粉發(fā)酵 C.鋼絲球刷碗 D.潔廁精除垢

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國(guó)民間有端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗。返青粽葉 是不法商販用硫酸銅浸泡過的,誤食這樣的粽葉包的粽子有害健康。在物質(zhì)分類中,硫酸銅屬于

A. 混合物 B. 氧化物 C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)下面所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。請(qǐng)根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)若以過氧化氫溶液為原料(MnO2作催化劑)在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span> (填寫儀器序號(hào)字母)。

②生成氧氣時(shí),儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

③怎樣驗(yàn)滿氧氣? 。

(2)若用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,并用來測(cè)定某不純的氧化銅樣品的純度(雜質(zhì)為少量單質(zhì)銅),所選儀器的連接順序?yàn)椋篈→D1→C→D2→D3。

(已知;D1、D2、D3為3個(gè)濃硫酸洗氣瓶)

①儀器D3的作用是 。

②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

③若儀器C的玻璃管中放入的不純的氧化銅樣品質(zhì)量為10 g,通入氫氣充分反應(yīng)后,若儀器D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量增加1.8g,則氧化銅樣品的純度為 。若不連接D1,則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將 (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案