下列有關物質的性質及其應用錯誤的是( 。
A、
CO2 能溶于水且能與水反應制碳酸飲料
B、
濃硫酸有吸水性,用作氣體干燥劑
C、
稀有氣體的化學性質不活潑,用作保護氣
D、
電木、電玉有熱塑性,制造電源插座和紐扣
考點:二氧化碳的用途,濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋,常見氣體的用途,塑料及其應用
專題:物質的性質與用途
分析:二氧化碳的用途有:①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,因此二氧化碳能夠滅火;②二氧化碳可以做化工原料,如制汽水等;③二氧化碳的固體干冰,可以進行人工降雨,也可以做制冷劑;④二氧化碳促進綠色植物的光合作用,因此可以做氣體肥料.濃硫酸有吸水性,用作氣體干燥劑;稀有氣體的化學性質不活潑,用作保護氣和電光源;電木、電玉有熱固性,制造電源插座和紐扣,不是熱塑性.
解答:解:A、CO2 能溶于水且能與水反應制碳酸飲料,正確但不符合題意,故選項錯誤;
B、濃硫酸有吸水性,用作氣體干燥劑,正確但不符合題意,故選項錯誤;
C、稀有氣體的化學性質不活潑,用作保護氣和電光源,正確但不符合題意,故選項錯誤;
D、電木、電玉有熱固性,制造電源插座和紐扣,不是熱塑性,符合題意,故選項正確;
故選D
點評:本考點考查了二氧化碳、濃硫酸、稀有氣體等物質的用途,二氧化碳與人類生活密切相關,在自然界中實現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質決定用途,用途又反映性質的理念.本考點基礎性強,主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列對身邊現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
A、鐵生銹是因為鐵與空氣中的氧氣接觸
B、白酒如果封閉不嚴,酒精會揮發(fā)掉,是因為分子的體積和質量都很小
C、20mL酒精和20mL水混合后,總體積小于40mL,是因為分子間是有間隔的
D、潮濕的柴草堆放,草堆內部的溫度很高,是因為柴草劇烈氧化放出大量的熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

某氧化鐵樣品中混有一種雜質,經測,樣品中氧元素的質量分數(shù)為32%,則其中的雜質可能是( 。
A、CaO
B、MgO
C、CuO
D、Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的學科.如圖所示實驗操作錯誤的是( 。
A、
給液體加熱
B、
驗證二氧化碳的密度
C、
將玻璃導管插入橡皮塞的孔里
D、
用量筒量取液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液,下列操作錯誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗.

(1)寫出甲實驗中發(fā)生的現(xiàn)象
 
,鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式
 

(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產生,其方程式是
 

(4)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產生疑問.
【提出問題】廢液中含有哪些物質?
【交流討論】①一定含有的物質:碳酸鈣、指示劑、水和
 
(寫物質名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質.能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有如下猜想.
小云認為:只有碳酸鈉    小紅認為:只有氫氧化鈣   小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是
 
.(寫一種猜想)
【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗.請你將小方的實驗設計補充完整.
實驗內容預計現(xiàn)象 預計結論
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置.①有白色沉淀,溶液呈紅色.
 
的猜想正確.
 
 
的猜想正確.
 
 
的猜想正確.
【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外還需考慮
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2012年4月15日,央視《每周質量報告》報道:一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產藥用膠囊.在熬制過程中添加重鉻酸鉀(K2Cr2O7),導致生產的藥用膠囊重金屬鉻超標.根據(jù)化學式計算:
(1)該物質由
 
種元素組成.
(2)計算鉀、鉻、氧三種元素的質量比(要求最簡整比)
(3)計算鉻元素的質量分數(shù)(結果保留到0.1%).
(4)計算29.4g該物質中含有鉀元素的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A、電解水           B、分離空氣
C、加熱高錳酸鉀       D、分解過氧化氫

(1)請你再寫出另一種制取氧氣的方法
 

(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
反應的化學方程式是
 
;
寫出標號儀器的名稱  ①
 
;②
 
;
實驗結束,停止加熱時要先
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是
 

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置(圖2)是
 
(選填“甲”或“乙”).
(4)用排水法收集氧氣,需等到氣泡
 
時,再開始收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用元素符號或化學式表示
(1)2個氮原子
 
; 
(2)紅磷
 
;
(3)5個鈉離子
 
;  
(4)兩個二氧化碳分子
 

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