物質(zhì) | 熔點(diǎn)╱℃ | 沸點(diǎn)╱℃ | 燃燒時(shí)溫度╱℃ |
石蠟 | 50~70 | 300~550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
木炭 | 3727 | 4827 | 約1700 |
分析 (1)酒精燈的火焰分為三部分:內(nèi)焰、外焰、焰芯,其中外焰的溫度最高,所以我們一般用外焰加熱.據(jù)此回答;
(2)由實(shí)驗(yàn)探究蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰的原因;
(3)由表格數(shù)據(jù)進(jìn)一步探究物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其熔點(diǎn)、沸點(diǎn)和燃燒時(shí)溫度的關(guān)系,并用實(shí)例說(shuō)明.
探究木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰的真正原因.
解答 解:
(1)酒精燈的燈焰分為三部分:內(nèi)焰;外焰;焰芯,其中外焰的溫度最高,所以當(dāng)把火柴梗放在酒精燈火焰上時(shí),外焰部分的火柴梗先碳化,因此加熱時(shí),試管應(yīng)放在酒精燈的外焰上;
(2)由實(shí)驗(yàn)探究蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰的原因:點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如題干圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成的.用澄清的石灰水驗(yàn)證燃燒生成了二氧化碳;
(3)由表格數(shù)據(jù)進(jìn)一步探究物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其熔點(diǎn)、沸點(diǎn)和燃燒時(shí)溫度的關(guān)系:①分析蠟燭的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)和燃燒時(shí)溫度,發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點(diǎn)高,燃燒產(chǎn)生了火焰.②分析鐵絲的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)和燃燒時(shí)溫度,發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點(diǎn)低,燃燒不產(chǎn)生火焰.③再分析木炭的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)和燃燒時(shí)溫度,發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點(diǎn)低,故推斷其燃燒不能產(chǎn)生火焰.
探究木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰的真正原因:木炭在氧氣中能充分燃燒沒有火焰,而木炭在空氣中燃燒不充分,在此過(guò)程中產(chǎn)生的CO等可燃性氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生了火焰,也可能木炭中含有的雜質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生了氣體.
答案:
(1)外焰; (2)氣態(tài); 澄清的石灰水;(3)高于; 沒有; C.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查氧氣的化學(xué)性質(zhì)及探究物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的原因,設(shè)計(jì)信息知識(shí)多,此題創(chuàng)新性強(qiáng),能很好的培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乳酸屬于含氧化合物 | |
B. | 乳酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為1:1:2 | |
C. | 乳酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
D. | 乳酸由碳、氫、氧三種元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雙氧水分解制取氧氣:H2O2═H2O+O2 | |
B. | 鐵與硫酸銅溶液反應(yīng):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu | |
C. | 電解水的反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | |
D. | 焦炭還原氧化銅:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ |
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