12.用100g KClO3和MnO2的混合物,測(cè)得MnO2占混合物總質(zhì)量的25%.
(1)求:混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(計(jì)算過(guò)程中保留兩位小數(shù))
(2)如果給混合物加熱使其發(fā)生反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得剩余物質(zhì)含有KClO3、MnO2和KCl,其剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為95克.求此剩余物質(zhì)中Mn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

分析 (1)根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳中各自的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求算氧元素的總質(zhì)量,然后再求算混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)總質(zhì)量減少是因?yàn)樯闪搜鯕,根?jù)錳元素質(zhì)量不變求算即可.(這樣可以確定在第一步中求算二氧化錳的氧元素要分開(kāi)求,不宜列一個(gè)整式直接計(jì)算)

解答 解:(1)由于二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%,即二氧化錳的質(zhì)量為25g,氯酸鉀的質(zhì)量為75g
則二氧化錳中氧元素的質(zhì)量為25g×$\frac{16×2}{55+16×2}$×100%≈9.20g,則混合物中錳元素的質(zhì)量為25g-9.20g=15.80g
氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量為75g×$\frac{16×3}{39+35.5+16×3}$×100%≈29.39g
則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{9.20g+29.39g}{100g}×100%$=38.59%
(2)由于錳元素前后質(zhì)量不變,而混合物總質(zhì)量變?yōu)?5g,根據(jù)(1)計(jì)算的錳元素的質(zhì)量為15.80g可求
剩余物質(zhì)中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{15.80g}{95g}$×100%≈16.63%
答:(1)混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是38.59%.
(2)如果給混合物加熱使其發(fā)生反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得剩余物質(zhì)含有KClO3、MnO2和KCl,其剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為95克.求此剩余物質(zhì)中Mn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.63%

點(diǎn)評(píng) 計(jì)算中一定要注意題目的要求,第一步是計(jì)算混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),而第二步是計(jì)算反應(yīng)后的混合物中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),兩次計(jì)算的分母不同.另外就是本題應(yīng)該不是方程式的計(jì)算,只是化學(xué)式的計(jì)算.注意不要因?yàn)榘l(fā)生了化學(xué)反應(yīng)就利用化學(xué)方程式計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.有A、B、C三種失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液,它們是稀硫酸、稀鹽酸和稀硝酸.分別取少量三種溶液各加入幾滴氯化鋇溶液,只有C出現(xiàn)白色沉淀.另取A、B兩種溶液各加入幾滴硝酸銀溶液,只有B產(chǎn)生白色沉淀.由此可得:
A是稀硝酸;B是稀鹽酸;C是稀硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.20℃時(shí),100g的飽和氯化鈉溶液蒸發(fā)掉20g水后,又冷卻到原來(lái)溫度,則(  )
A.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變D.溶解度減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的化學(xué)方程式用下列微觀示意圖表示:
物質(zhì)
 
微觀
示意圖
 
①請(qǐng)寫(xiě)出丙物質(zhì)的化學(xué)式CO,
②下列屬于丁物質(zhì)的微觀示意圖的是B.

③四種物質(zhì)中屬于氧化物的有甲丙(填甲、乙、丙、。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,按下列要求填寫(xiě)內(nèi)容.
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):
①鐵架臺(tái); ②集氣瓶
(2)試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流引起試管炸裂
(3)加熱高錳酸鉀之前在試管口放一團(tuán)棉花是因?yàn)椋悍乐垢咤i酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
(4)如果采用向上排空氣發(fā)收集氧氣,則檢驗(yàn)氧氣已收集滿(mǎn)的方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了
(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器.其中操作順序正確的是B
A.①⑦③②⑤④⑥B.⑦②③①④⑤⑥
C.⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn).⑦③①②④⑥⑤
(6)將光亮的細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,在下端系一根火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴快燃盡時(shí),伸入收集好氧氣的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象.回答下列問(wèn)題:①為什么要將鐵絲繞成螺旋狀?增大鐵絲的受熱面積②在下端系火柴是為了引燃且提高鐵絲局部的溫度,以利于鐵絲順利燃燒③預(yù)先在集氣瓶中放入少量水或鋪一層細(xì)沙的原因是防止濺落的熔融物炸裂瓶底鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.最近我國(guó)留美化學(xué)家參與合成了一種新型炸藥.它抗打擊、抗震,但一經(jīng)引爆就會(huì)發(fā)生劇烈爆炸.此炸藥的化學(xué)式為C8N8O16
該炸藥的一個(gè)分子中含32個(gè)原子,該炸藥由三種元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下面有關(guān)氫氣、酒精燈、可燃冰[一種甲烷水合物(CH4•xH2O),是甲烷與水在低溫高壓下形成的一種固態(tài)物質(zhì)]的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.由化學(xué)式可知,可燃冰是混合物
B.氫氣、酒精、可燃冰相比,氫氣是未來(lái)世界最理想的燃料,但在大量制取、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、應(yīng)用上還存在困難
C.可以馬上大量使用,解決能源危機(jī)
D.從環(huán)境保護(hù)角度考慮,大量使用酒精、可燃冰作氣體燃料時(shí),若氣體完全燃燒均對(duì)環(huán)境不產(chǎn)生影響

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象與結(jié)論不一致的是( 。
項(xiàng)目ABCD
方案
現(xiàn)象蠟燭熄滅干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無(wú)色液滴,澄清石灰水變渾濁白磷燃燒,紅磷不燃燒蓋上瓶蓋,振蕩后,塑料瓶變癟
結(jié)論CO2密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒該氣體中一定有碳元素和氫元素紅磷的著火點(diǎn)比白磷的著火點(diǎn)高CO2能溶于水也能和水發(fā)生反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間后,冷卻,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為8.0g,剩余固體中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50.0%.下列判斷正確的是(  )
A.原來(lái)CaCO3的質(zhì)量為14.3 gB.生成2.0 g CO2氣體
C.生成了5.6 g CaOD.剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0 g

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