下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
| A. | 磷在氧氣中燃燒,有大量白霧產生 |
| B. | 木炭在氧氣中燃燒,放出熱量,有二氧化碳生成 |
| C. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,并有黑色固體生成 |
| D. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量 |
氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象. | |
專題: | 實驗現(xiàn)象的觀察和記錄. |
分析: | A、根據(jù)磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷. B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷. C、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進行分析判斷. D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷. |
解答: | 解:A、磷燃燒時,產生大量的白煙,而不是白霧,故選項說法錯誤. B、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤. C、鐵絲在空氣中不能燃燒,故選項說法錯誤. D、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,生成刺激性氣味的氣體,故選項說法正確. 故選D. |
點評: | 本題難度不大,掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別. |
科目:初中化學 來源: 題型:
選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上:
(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是 ;
(2)可以直接加熱的儀器是 ;
(3)實驗室常用的加熱儀器是 .
(4)能量取液體體積的是 .
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在實驗室里制取氧氣,既可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法.上述兩種方法的主要共同點有( 。
①采用MnO2均可改變其反應速率
②反應都不需加熱
③都利用含氧化合物分解來達到目的
④兩種方法所需儀器相同.
| A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知:鎂條是銀白色的固體,在空氣中點燃,劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體氧化鎂,鎂是制造閃光粉、輕質合金原料.判斷鎂條發(fā)生了化學變化的主要依據(jù)是( )
| A. | 劇烈燃燒 | B. | 耀眼的白光 | C. | 生成白色固體 | D. | 放出大量的熱 |
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某同學用量筒量取8.0mL水的操作如下:先用傾倒法取一部分水,放平量筒,平視發(fā)現(xiàn)只有7.5mL,改用膠頭滴管滴加,仰視滴加到8.0mL.該同學實際量取的水的體積是( )
| A. | 大于8.0mL | B. | 小于8.0mL | C. | 等于8.0mL | D. | 無法確定 |
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如圖為同學經常使用的某品牌修正液包裝標簽上的部分文字和圖片.請仔細閱讀、觀察,根據(jù)此圖及日常生活經驗分析、推測修正液的性質.(至少答出二點) 、
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實驗室制氧氣主要過程為以下幾步:①給試管加熱 ②檢查氣密性 、垩b配好儀器
④裝藥品 ⑤收集氧氣 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導管移出水面.正確順序為( )
| A. | ②④③①⑤⑥⑦ | B. | ④②③①⑤⑥⑦ | C. | ④③②①⑤⑦⑥ | D. | ③②④①⑤⑦⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題。
(1)填表
實驗步驟 | 觀察到的現(xiàn)象 |
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用。 | _ |
②在①所得的溶液中,插入 ,充分用。 | 無明顯現(xiàn)象 |
③在②所得的溶液中插入 ,充分作用。 |
|
結論:金屬活動性Al > Fe > Cu
(2)將鋁絲插入前應進行的操作是 ;
(3)小華同學認為在小剛設計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al > Fe > H >Cu的結論。小華要補充的實驗是 (2分);
(4)小強同學認為要得到Al > Fe > H >Cu的結論,還要做將鋁絲插入稀鹽酸的實驗,你認為(是否) 有必要做補充實驗,原因是 (2分)。
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