已知：鎂條是銀白色的固體，在空氣中點(diǎn)燃，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體氧化鎂，鎂是制造閃光粉、輕質(zhì)合金原料．判斷鎂條發(fā)生了化學(xué)變化的主要依據(jù)是（　�。�

　

A．

劇烈燃燒

B．

耀眼的白光

C．

生成白色固體

D．

放出大量的熱


考點(diǎn)：

化學(xué)變化的基本特征．

專題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

根據(jù)化學(xué)變化的定義和特征進(jìn)行分析．

解答：

解：化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成．證明鎂帶在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是生成白色固體，此現(xiàn)象說明了鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化．

故選：C．

點(diǎn)評：

會根據(jù)變化的特征判斷一種變化是物理變化還是化學(xué)變化．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

　

A．

鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末

　

B．

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末

　

C．

木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

　

D．

硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


廚房中發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是（　　）

　

A．

米飯變餿

B．

水果榨汁

C．

鐵鍋生銹

D．

煤氣燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．

（1）該實驗中白磷需稍過量，目的是　　．

（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是　　；

若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為　　mL．

（3）該實驗可推論出氮?dú)?u>　　（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)　　（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．

（4）若將白磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功，若不能，請說明理由．

　　．

（5）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？　　（填寫序號）

A．加快集氣瓶冷卻            B．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

C．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗基本操作正確的是（　　）

　

A．

點(diǎn)燃酒精燈

B．

檢查裝置氣密性

C．

取用塊狀固體

D．

讀取體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（　�。�

　

A．

二氧化碳分子

B．

碳原子

C．

氧原子

D．

氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

　

A．

磷在氧氣中燃燒，有大量白霧產(chǎn)生

　

B．

木炭在氧氣中燃燒，放出熱量，有二氧化碳生成

　

C．

鐵絲在空氣中劇烈燃燒，并有黑色固體生成

　

D．

硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：

【提出問題】：小松同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究．

【猜想】：水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．

【實驗驗證】：（完成下列表格）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

　將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中　

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫分解速率很慢．

實驗二

在裝有過氧化氫的溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中．

　　

　　

【結(jié)論】：水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．

【討倫與反思】：小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個實驗：探究　　．

【實驗步驟】：①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束后，將實驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、　　；④對比反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量．

【分析】：如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑．

但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳補(bǔ)充的實驗還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個探究實驗：探究　　．

你設(shè)計的【實驗步驟】：是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


納米材料被譽(yù)為21世紀(jì)最有前途的新型材料。納米碳管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個

   納米的空心管（1nm=10–9m）。下列說法錯誤的是············· （   ）

A.納米碳管是一種新型的有機(jī)化合物·····················

B.納米碳管材料如果完全燃燒，生成物是二氧化碳

C.納米碳管材料管道多，表面積大，吸附能力強(qiáng)

D.納米碳管在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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