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6．碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)．某科學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行探究：碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質．
【進行實驗】為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解，興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如圖所示．
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有水珠．
（2）興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3．他們猜想的依據是質量守恒定律．

分析 （1）根據碳酸氫鈉受熱分解時有水生成，所以加熱一段時間后，倒扣的燒杯內壁有水珠出現解答；
（2）根據質量守恒定律可知化學反應前后元素種類不變解答；

解答 解：（1）因為已經知道碳酸氫鈉受熱分解時有水生成，所以加熱一段時間后，倒扣的燒杯內壁有水珠出現；
（2）根據質量守恒定律可知化學反應前后元素種類不變，因為NaHCO3中含有Na、H、C、O元素，所以興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3．
答案：（1）水珠；（2）質量守恒定律．

點評 本題綜合性較強，考查碳酸鈉及氫氧化鈉的化學性質及學生靈活運用進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．甲、乙都是電解水的簡易裝置，回答下列問題：

（1）裝置甲與裝置乙相比，有一個明顯的優(yōu)點是裝置簡單，便于操作；
（2）裝置乙與裝置甲相比，有一個明顯的優(yōu)點是便于檢驗生成物；
（3）圖甲中表明實驗是未開始、剛開始還是已進行一段時間已進行了一段時間；
（4）檢驗B管中的氣體使用燃著的小木條（填“燃著的小木條”或“帶火星的小木條”）進行檢驗，現象燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，反應的文字表達式：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水，該反應屬于化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．今年“清明節(jié)”，在濟南車站出現銷售假“益達”的事件．木糖醇（C5H12O5）具有防齲齒的功能，是制造口香糖的重要原料．有關木糖醇的說法，不正確的是（　�。�
A．該物質的每個分子中含有22個原子
B．該物質分子中，碳、氫、氧原子個數比為5：12：5
C．該物質中，碳、氫、氧三種元素的質量比為5：12：5
D．該物質的相對分子質量為152

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．小明同學往氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸研究中和反應時，忘記了滴加酸堿指示劑．為了確認滴加的硫酸是否已經過量，從燒杯中取少量反應后的溶液于試管中，用某種試劑進行檢驗．下表是小明同學設計的實驗方案，其中正確的是（　　）
實驗方案使用的試劑判斷的方法
A銅片如果沒有氣泡產生，表明硫酸沒有過量
BpH試紙如果pH＜7，表明硫酸已經過量
C氯化鋇溶液如果有白色沉淀產生，表明硫酸已經過量
D酚酞試液如果未變成紅色，表明硫酸已經過量
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．除去下列各物質中混有的少量雜質，所用除雜試劑及操作方法均正確的是（　　）
選項物質雜質除雜試劑及操作方法
A二氧化碳一氧化碳通入氧氣，點燃
B氯化鉀溶液碳酸鉀加入過量氯化鈣溶液，充分反應后過濾
C鋅粉鐵粉加入適量氯化鋅溶液，充分反應后過濾
D氫氣氯化氫先通過過量氫氧化鈉溶液，再通過過量濃硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．2015年 2月28日，從央視離職“沉寂多時”的主持人柴靜發(fā)布了耗時一年的調查專題片《柴靜霧霾調查：穹頂之下，同呼吸共命運》．視頻發(fā)布后，引起了網友、社會名人、全國媒體等的強烈議論．以下是小明同學對專題片內容的思考，其中錯誤的是（　　）
A．中國不太合理的能源結構以及大量的城市機動車尾氣排放是造成霧霾天氣的罪魁禍首
B．霾是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙粒或鹽粒的集合體使空氣混濁并使水平能見度降低到10公里以下的一種天氣現象．霧和霾是兩種相同的天氣現象
C．改變以煤為主的能源結構；高耗能高污染的企業(yè)我們要逐漸進行改善和搬遷，技術改造，減少向空氣排放二氧化硫、二氧化碳等可吸入顆粒物；進一步提高燃油的質量，減少機動車的出行數量，綠色出行全民參與，才能從總體上減少霧霾的產生
D．燃放煙花爆竹會加重大氣污染，減少或不燃放煙花、爆竹，可以以實際行動保護環(huán)境

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．2012年3月31日晚8點30分～9點30分，全球共147個國家和地區(qū)參加了以倡導低碳生活為主題的“地球一小時”熄燈接力活動．下列選項不符合節(jié)能減排的是（　�。�
A．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行
B．隨手關燈、關水龍頭
C．盡量不使用一次性碗筷
D．隨意燃放鞭炮，大量燒紙錢

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖是實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置，回答下列問題：
（1）寫出儀器的名稱：A酒精燈；B試管；C集氣瓶；D水槽．
（2）該裝置有一處不妥，請改進：在試管口放一團棉花．改進的目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管．
（3）加熱時，試管口應略向下（填“上”或“下”）傾斜，其目的是防止水倒流而炸裂試管．
（4）在實驗結束時，應先移出導管，再熄滅酒精燈，否則會水倒流而炸裂試管．
（5）收集較純的氧氣通常采用排水法，當集氣瓶口處有氣泡連續(xù)均勻的冒出時，表明瓶內的氧氣已滿，還可以用向上（填“上”或“下”）排空氣法收集氧氣，這是因為氧氣的密度比空氣的密度大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．奠定近代化學基礎的是（　�。�
A．門捷列夫發(fā)現元素周期律
B．火的發(fā)現和利用使人類變聰明、強大
C．道爾頓和阿伏伽德羅得出的原子論和分子學說
D．綠色化學

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