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15.如圖所示的是電解水的實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:
(1)氣體a為氫氣,具有可燃性.
(2)兩試管收集到的氣體a,b理論上的體積比為2:1;
(3)水通電分解的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(4)由該實驗可以得出的結論是水是由氫和氧兩種元素組成的.

分析 電解水時正氧負氫,氫二氧一,氫氣具有可燃性,氧氣具有助燃性,據此分析回答.

解答 解:(1)氣體a為電源的負極產生的氣體是氫氣,具有可燃性.
(2)兩試管收集到的氣體a,b理論上的體積比為2:1;
(3)水通電分解的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(4)由該實驗生成了氫氣和氧氣,可以得出的結論是水是由氫和氧兩種元素組成的.
故答為:(1)氫氣,可燃;(2)2:1;(3)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;(4)水是由氫和氧兩種元素組成的.

點評 通過解答本題要知道正極產生氧氣,負極產生氫氣,氧氣和氫氣的體積比為1:2,知道氧氣、氫氣的驗證方法.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.用化學方程式表示下列反應,并注明(1)、(2)反應的基本反應類型.
(1)淡黃色粉末在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰.S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2、化合反應
(2)加熱高錳酸鉀.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、分解反應
(3)一種固體在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成物為黑色固體.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.煤主要含有碳元素,如果把煤的燃燒看作碳與氧氣的反應,煤在爐子里的燃燒可能發(fā)生的反應有四個:
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2  ②2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO   ③C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO   ④2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(1)以上四個反應中,有一個反應不同于其他三個,你的選擇是③,理由是該反應條件是高溫,其他三個是點燃.
(2)當煤爐里氧氣充足時,主要發(fā)生①③④反應,在這種條件下,燃燒的碳與消耗的氧
氣的質量比是3:8.
(3)當煤爐里氧氣不足時,主要發(fā)生的反應是:①②③(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.實驗室稱量藥品的質量一般用托盤天平,它能精確到0.1g,稱量時把稱量物放在左盤,砝碼放在右盤,稱量結束后,要將砝碼放回砝碼盒中.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.圖中“、“”和“”分別表示三種不同元素的原子(“”表示氧原子),其中表示屬于單質的是A,化合物的是BD,純凈物的是ABD,混合物的是C,氧化物的是D(均填代號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.陜西省自2012年3月15日起降低加碘食鹽中碘的含量.這里的“碘”是指( 。
A.碘元素B.碘原于C.碘單質D.碘分子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.完成下列問題.
(1)將澄清石灰水加入盛有二氧化碳的集氣瓶,震蕩,現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒,現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質,為了防止燃燒產生的高溫熔融物掉落瓶底,使集氣瓶炸裂,實驗前要在瓶內留些水或鋪層細沙.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.構建知識的網絡是一種重要的學習方法.
(1)請將“元素”、“原子”、“分子”填入如圖適當的圓圈內,從而完成元素、原子、分子與物質之間的正確的關系圖.
(2)知識應用:指甲油中含有的乙酸乙酯易燃易爆,在揮發(fā)時產生令人炫暈的氣味,長期吸入的情況下,對神經系統(tǒng)可能產生危害,還對粘膜有傷害.乙酸乙酯是一種有水果香味的透明液體,化學式是C4H8O2,它由3種元素組成,乙酸乙酯的相對分子質量是88.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.水是寶貴的自然資源,是人類生命之源.
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是C(填字母).
A.汽水    B.礦泉水       C.蒸餾水       D.經過凈化處理的自來水
(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較小
(填“大”或“小”).
(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是煮沸.
(4)某同學探究水的組成,按如圖所示做電解水的實驗.實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,如圖中,試管C中產生的氣體是氫氣;試管D中產生的氣體是氧氣;反應中試管C若產生10mL氣體,則試管D中氣體體積為5mL,反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,基本反應類型為分解反應.
(5)“節(jié)約用水,從我做起.”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:用淘米水澆花.

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